教师岗前培训心得 _0 

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师岗前培训心得五天的岗前培训结束了了,虽然时间不是很长,,但对于我和另外几个刚刚来到五中的新老师来说说,简直是一剂良药。俗话说:“玉不琢,不成成器。”几天下来,感受受颇多:第一天的培训就就使我对学校的规章制度度有了较深入的了解。在在今后的工作中避免了好好多麻烦。会少走很多弯弯路。以后的几天里,学学校领导及原五中的各

2、教教研组长、有经验的年青青老教师牺牲自己的休息息时间在业务方面给予我我们耐心细致的讲解,毫毫无保留地将教学中常出出现的问题告诉我们,在在做课时,从各个环节上上为我们把关。在师德方方面,我们观看了北京有有名的优秀教师的师德报报告会。这些都使我受益益匪浅。结合学校的要求求和建议,我认为应该做做到以下两点:一、善善于钻研、不断学习当今科技发展日新月异,,学校发展蒸蒸日上,需需要拥有一支数量充足、、素质优良、治学严谨、、业务精湛且富有创新精精神的干部、教师队伍。。广大教师们在自己的工工作岗位上都勤于实践,,善于钻研,而且取得了了丰硕的教科研成果。我我们要努力向他们学

3、习,,从业务上多下功夫,做做到不懂就问,不能不懂懂装懂。在这里我所说的的学习还包含另一个方面面,即“学习做人”。我我认为这是基本的,也是是值得重视的,俗话说““做事先做人”,这句话话说的非常好,一个人连连做“人”都不会,缺乏乏基本的素质,那么这个个人做事也不会取得大的的成功。不断的学习,自自我反省,学习他人,努努力做“人”。二、注重交流、增进友情----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------------------------------

4、--5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------交流是人与人之间最原始始的行为,它可以使双方方增进了解、促进沟通、、互通信息、加深情感。。在“构建和谐校园,争争创一流名校”的办学思思路的指引下,我会和同同事们搞好关系,注重业业务上的交流,增进同事事间的友情,真抓实干,,雷厉风行,争取在较短短的时间内就有较大的收收获。马上就要开学了了,我将会以一个崭新的的

5、姿态融入到学校的各项项工作中,在工作中孜孜孜不倦的向领导和同事们们虚心学习,不断的完善善自我,做好分内工作,,为这片美丽的校园献出出自己所有的热情和力量量!最后,诚挚的感谢学学校同事和领导在工作中中对我的帮助和关心,也也感谢学校给了我这样好好的学习机会,我将会在在以后的工作中更加努力力。新教师岗前培训心得得[打印][繁體中文文][字号:t

6、t]][收藏到:qq百度雅虎][下载载本文]导读:新教师岗岗前培训心得:怀着无无比自豪与激动的心情,,我很荣幸地成为五中教教师队伍中的一员,开始始了自己人生的新征程。。学校为了使我们新来的的教师能尽快地适应学校校教学工作,

7、特地对我们们。文章“新教师岗前培培训心得”正文开始>>>怀着无比自豪与激动动的心情,我很荣幸地成成为五中教师队伍中的一一员,开始了自己人生的的新征程。学校为了使我我们新来的教师能尽快地地适应学校教学工作,特特地对我们进行了为期五五天的岗前培训。这次培培训内容十分丰富,包括括学校领导对青年教师提提出的期望与要求、班主主任工作培训、优秀教师师的教学观摩,青年教师师讲课的评比以及师德教教育等。通过培训,我得得到了很大的收获,现将将自己的心得体会总结----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载

8、阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------如如下:首先,我对教师师这一职业有了更新、更更清楚的认识。“师师者,所以传道、授业,,解惑也”,这是我培训训前对教师职业道德的理理解,经过培训,我的这这一认识上升到一定的高高度了。教师不单单是文文化的传递者,还

9、是榜样样。所谓“学博为师,德德高为范”就是这个道理理

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