教师参观学习心得  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师参观学习心得一、参观学习过程程XX年2月24日上上午,在这春意盎然的时时节里,我们大塘初中一一行14人在胡勇校长的的带领下,离开了平日热热闹而有序的工作岗位,,来到了“以文化引领,,打造一个书香校园”的的xx初中,参观了xxx初中的校园文化建设,,并学习了xx初中的

2、先先进管理理念。到达后后,首先由xx初中安排排的老师带领我们参观xxx初中的校园建设、文文化建设、寝室管理、教教学管理和食堂管理,然然后听取了xx初中教导导主任的报告。(全面介介绍xx初中校园文化建建设的创建、打造和学校校管理理念,以及学校建建设过程中的经历),感感触颇深,现把自己的体体会小结如下:二、参参观学习体会1、浓厚厚的校园文化氛围走进进xx初中,一条条关于于教学、求知、为人、卫卫生、节约等方面的醒目目标语不时地感动着我们们。如:没有教师的好好好学习,就没有学生的的天天向上;学会做人人,学会学习,学会生

3、活活,学会创新,做一个有有责任心的人;今天你你提问了吗;用爱心托托起爱心,用智慧启迪智智慧,用人格塑造人格;;用欣赏的眼光看学生生,用尊重的态度待老师师;沐浴晨风,想一想想,今天该干什么?踏着着夕阳,问一问,今天学----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4--------------------------------------

4、-------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学了什么;堂堂正正为为人,以真以善心坦荡;;认认真真做事,惟勤惟惟谨志高远;环境卫生生,从我做起;自觉养养成卫生习惯;在家做做个好儿女,在校做个好好学生,在社会做个好公公民等等。有很多标语语都用塑胶字贴在墙上的的,正如校长陈会海说的的,这是为了全校师生走走到哪里都能看见自己的的形象。这一个个塑胶胶字,一条条标语,具体体、亲切、实在。它启示示着、

5、熏陶着、激励着xxx初中的每一个师生,,他们一进入校园就开始始接受了无声的教育。我认为,这对我校的校园园文化建设有很好的启迪迪作用,甚至可以想法让让我们学校的一草、一树树、一墙、一角也都充分分利用起来,传播知识,,弘扬文化,从而体现学学校深厚的底蕴和内涵。。2、卓有成效的写字字教育。在参观中发现现,xx初中在XX年开开始在学生之中开展“每每日七个一”活动,即每每天写一篇日记,练写一一张字,进行一分钟锻炼炼,一分钟朗读,一分钟钟记忆,一分钟整理生活活用品(做家务)和进行行一分钟总结。并从XXX年秋始,开始安排每班

6、班每天一名学生7:500轮流到写字墙上书写,,每个年级都有一位指导导教师现场指导评比,各各年级评出今日之星一人人,每周评出年级周冠军军一人。以此激励学生““写好字,读好书,做好好人”。同时,教师要做做好学生的表率,我们开----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4-----------------------------------

7、----------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------开展“值日教师每日一格格言”的活动。每天值日日的三位教师都要在校门门口的小黑板上正楷书写写一句名言警句,供师生生鉴赏理解,从而起到““提醒师生,促其反省””的目的。这种做法如果果开展对我校师生的师德德师风教育也定会有很大大的帮助。3、值得推推广的俭朴教育从参观观中发现,xx初中的俭俭朴教育,是从节约一张张纸、一根粉笔、一滴水水、一度电做起

8、,大力宣宣传“俭朴”的意义,将将诸葛亮的《诫子书》全全文书写在校门通道,将将“俭以养德”的观念深深入人心这些方面来做的的,到现在为止,最得了了良好的效果。而相比于于我们学校,不说用电量量大,就说粉笔吧,经常常也能在教室甚至学校的的各个角落看到。4、、挺有防效价值的阅读活活动一个人的精神发育育史就是他的阅读史,一一个民族的精神境界取决决于这个民族的阅读水平平;一个没有阅读的学校校,永远不

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