教师参加十八届三中全会公报学习心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师参加十八届三中全会公报学习心得体会党的十八届届三中全会在北京召开，，受到全国乃至全世界的的瞩目。我校师生十分关关注这次承前启后的大会会，全会召开前后纷纷通通过各大媒体了解全会动动态，关注全会热点，学学习全会发表的公报，并并结合自身的学习、工作作畅谈对十八届三中全会会的感想。作为

2、一名教师师，我更关注十八届三中中全会对教育部分的阐述述，我把这部分内容单独独摘抄如下：深化教育育领域综合改革。全面贯贯彻党的教育方针，坚持持立德树人，加强社会主主义核心价值体系教育，，完善中华优秀传统文化化教育，形成爱学习、爱爱劳动、爱祖国活动的有有效形式和长效机制，增增强学生社会责任感、创创新精神、实践能力。强强化体育课和课外锻炼，，促进青少年身心健康、、体魄强健。改进美育教教学，提高学生审美和人人文素养。大力促进教育育公平，健全家庭经济困困难学生资助体系，构建建利用信息化手段扩大优优质教育资源覆盖面的有有效机制，逐步缩

3、小区域域、城乡、校际差距。统统筹城乡义务教育资源均均衡配置，实行公办学校校标准化建设和校长教师师交流轮岗，不设重点学学校重点班，破解择校难难题，标本兼治减轻学生生课业负担。加快现代职职业教育体系建设，深化化产教融合、校企合作，，培养高素质劳动者和技技能型人才。创新高校人人才培养机制，促进高校校办出特色争创一流。推推进学前教育、特殊教育育、继续教育改革发展。。推进考试招生制度改改革。探索招生和考试相相对分离、学生考试多次次选择、学校依法自主招招生、专业机构组织实施施、政府宏观管理、社---------------------

4、-------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------会会参与监督的运行机制，，从根本上解决一考定终终身的弊端。义务教育免免试就近入学，试行学区区制和九

5、年一贯对口招生生。推行初高中学业水平平考试和综合素质评价。。加快推进职业院校分类类招考或注册入学。逐步步推行普通高校基于统一一高考和高中学业水平考考试成绩的综合评价多元元录取机制。探索全国统统考减少科目、不分文理理科、外语等科目社会化化考试一年多考。试行普普通高校、高职院校、成成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。。深入推进管办评分离离。扩大省级政府教育统统筹权和学校办学自主权权，完善学校内部治理结结构。强化国家教育督导导，委托社会组织开展教教育评估监测。健全政府府补贴、政府购买服务、、助学贷款、基金奖励、、捐资激励等制

6、度，鼓励励社会力量兴办教育。通过对以上部分的深入入学习和分析，我看到党党对教育事业放在了举足足轻重的位置，特别对城城市与乡村，发达地区和和贫困地区教育的均衡发发展提出了解决的方向，，这是促进教育公平的最最强音，在招生与社会办办学方面也提出了解决当当前存在问题的改革路线线，我坚决拥护党的这次次决议，以努力工作支持持党对教育事业的改革，，为党的教育事业功能自自己一切力量。通过学习习我认为，在中国共产党党的历史上，共产党人的的“三中全会情结”既构构成一道道独特的文明风风景，又创造了一个又一一个让世界瞩目的成绩。。如果说，1978

7、年的的十一届三中全会揭开了了改革开放的现代化序幕幕，历经35年的改革开开放，中国的经济体制改改革从农村扩展到城市，，社会主义市场经济体制制逐步完善，那么十八届----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐---

8、---------------------------------------------------届三中全会所要致力于探探索的则是如何通过“全全面深化改革”的方式，，明确以经济建设、政治治建设、文化建设、社会会建设和生态文明建设为为核心的中国新型现代化化的方向和路径，从而实实现现代化模式的实质性性转