教学中的矛盾(教师个人工作总结) 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教学中的矛盾(教师个人工作总结)来到盐城城中学已经整整一个月的的时间了，在这一个月内内，虽然不敢说自己兢兢兢业业，但是至少自己是是刻苦努力的了。把以前前在大学中学的教育的理理论现在搬到时实践中来来，学然后知不足，教然然后知困，正是知道自己己不足和困的地方了。发发现不足只有努力弥补，，进一步学习，学习之余余便是反思，这样才能有有所突破。在学

2、哲学学的时候学习了矛盾的理理论，现在在教育中用矛矛盾的理论分析，有所小小得，所以写出来，不怕怕贻笑大方。教学中中也有矛盾，教学的矛盾盾可以从两个方面来讲，，一个就是教的矛盾，一一个是学的矛盾。教的矛矛盾实际上也是教师的矛矛盾，学的矛盾也多是学学生的矛盾。教师现现在有的矛盾就是：一、博与专的矛盾。博大精深是一种完美美的理想的境界，在现实实生活中，两者相互依靠靠也相互排斥着。对于一一个体育教师来说，博就就是了解各种相关的知识识，如地理学、人文学、、历史学、社会学等等，，专就是在专业领域内有有深刻的认识和独到的见见解。譬如说是民俗体育育，民俗体育本来就是体体育的一个部分，属于体体育的范

3、畴，但是民俗属属于社会学的内容，一个个体育教师想要透彻地了了解民俗体育就必须对社社会学有所了解，不同地地域的民俗体育有不同的的地方，又要求体育教师师有相关的地理学的知识识。就是有个专业内容，，要求博的积累。这是博博和专的统一。但是对于----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------

4、范文最新推荐------------------------------------------------------于一个体育教师来说，专专业出色，必然要经历千千锤百炼，花大量的时间间训练才能提高自己的专专业水平，而一个人的时时间和精力是有限的，无无论博和专的知识都是无无限的，这样的一个矛盾盾就出来了。解决的方法法只有教师个人勤学苦练练，赶在时间的前面。二、师道尊严和融入入学生之间的矛盾。师道尊严是在中国古代代儒家思想中特别重视的的一个部分，所以又说天天地君亲师这样的排序。。在我们现在的社会里，，还要不要提倡师道尊严严？当然要，这是促进教教学工作的一个良好的条条件，当一个教师

5、在学生生的心目中有恶劣威信感感，学生会不由自主地模模仿教师的行为和活动，，这样我们的教学目标就就很容易实现。但是同是是也提倡教师融入学生的的生活中去，只有融入到到中去，才有恶劣对学生生的了解，了解以后才可可能会因材施教。师道尊尊严是在融入学生的生活活中实现的，但是矛盾就就是过分融入学生的生活活，可能就很容易失去师师道尊严。尊严在一定的的意义上讲也是在一定的的神秘感上产生的，除非非是圣人，但是教师的职职业是神圣的，不代表每每个教师也是神圣的，教教师是有血有肉的鲜活的的人。解决这样的问题的的关键就是在一个度的问问题上，如何把握这样的的一个度，就是要求教师师在实践中渐渐地摸索了了。三、

6、师逸和师勤勤的问题。我们知道道有各种不一样的风格的的教师，有的教师的风格格偏向逸型，这里的逸不不是懒惰，而是对学生采采取一种相对来说是让学学生感觉能够比较自由发发挥自己的特长，就是教教师的控制少了。而令有----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------

7、---------------------------------------------有种教师是师勤型的，这这样的教师勤勤恳恳地工工作，一丝不苟，不会有有丝毫的懈怠，对学生的的培养尽心尽力，这样的的教师的风格当然也提倡倡，那么什么样的风格更更适合学生，恐怕也要看看学生的整体风格了。四、人格力量和社会会陋习的矛盾往往教教师很辛苦地教育学生，，尤其是道德教育，学生生在学校的学习效果也很很好，但是社会的一些非非主流的思想的影响，使使学生的概念发生了碰撞撞，这样学生选择了怎样样的一种