幼儿园后勤保健工作总结 　

《幼儿园后勤保健工作总结 　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿园后勤保健工作总结本学期卫生保健工作在园行政的的关心支持下，牢固树立健康康第一，预防为主、防治结合合、加强教育的思想，采取一一系列的有效形式和措施，认认真执行卫生保健工作计划，，通过齐抓共管，营造全园教教职工关心和支持幼儿园卫生生保健工作的局面，从而确保保了全园幼儿的健康成长。现现将本学期卫生保健工作总结结如下：一、健康

2、检查查工作：严格执行健康体体检制度，本学期总共6744名幼儿，新入园78名幼儿儿，抓好新入园幼儿的入园体体检工作，做好健康档案建档档事项，入园体检率达1000％。本学期5月份市妇幼保保健对全园幼儿进行体检，在在园体检率达100%。严格执行晨检制度，晨检时注注重“看”、“摸”、“问””，发现问题，及时处理，并并做好记录，确保每天出入园园的幼儿身体健康。及时掌握握生病幼儿的情况，晨检后反反馈到班级，使带班教师可以以对生病的儿童进行特殊护理理，保育员及时反馈保健医生生幼儿的当日情况，以便做好好全日观察。二、防病病措施：本学期，我们严严格执行卫生保健制度，坚持持以预防为主的

3、方针，根据季季节的不同，对园内幼儿活动动和生活场所、物品进行定期期消毒。坚持开窗通风，每日日为幼儿提供清洁安全的生活活空间。在冬春季呼吸道疾病病高发季节和防流感期间，尤尤其是在预防手足口和甲型hh1n1流感工作方面，积极极采取有效措施，加强流感疫----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6--------------------------------------------------

4、-------------范文最新推荐------------------------------------------------------疫情预防、控制工作，建立了了缺勤监测、报告与管理制度度，对缺席幼儿进行家访，了了解缺席原因，对患感冒、发发热的幼儿作好观察隔离工作作，并主动向家长做好解释工工作，取得家长的配合，同时时增加了预防服药，提高了消消毒的密度与强度，同时每天天向上级部门坚持零报告制度度。配合防疫部门做好国家规规定的计划免疫工作，对幼儿儿的疫苗接种进行登记管理，，及时做好漏种幼儿的宣传发发动工作，保证了每个适龄幼幼儿能按时得到接种，保证计计划内免疫

5、接种率达到国家要要求。认真筛查体弱儿肥肥胖儿，对营养不良和有肥胖胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个个案管理，一日活动中从运动动、餐点等环节进行有针对性性的干预，并及时与家长交流流意见，使家长能够理解管理理的意义，使之成为真正意义义上的互相配合，共同管理。。对幼儿体检中发现的疾病缺缺点及时与家长进行沟通进行行规范矫治，疾病矫治率达1100%。三、营养与与膳食管理工作：1.每周制定并公布食谱，在制制定幼儿营养食谱时，根据幼幼儿年龄特点和市场供应情况况制订适合幼儿生长发育需要要的食谱。每周订食谱由一个个班的2—3位家长来园和保保健老师一起制定，为了改变变幼儿伙食的多样化，充分发发

6、挥家长的作用，听取家长的的意见，向家长反馈幼儿营养养分析的结果，排出更好的食食谱。同时也从家长那里学到到了几种孩子喜欢吃的菜的做做法。让家长来参与管理督促促幼儿的伙食。并及时向保教教人员及家长公布，目的是宣宣传营养知识，让家长、保教教人员了解膳食营养结构、膳膳食营养平衡对幼儿生长发育育的重要性，从而达到对膳食食工作的支持和配----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6----------

7、-----------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2、膳膳食营养调查的目的是了解幼幼儿饮食情况’以及每人每日日对各种营养素的摄入量，结结合体格检查结果，评定膳食食营养级别，为改善膳食质量量，完善幼儿营养状况提供科科学依据。调查方法是使用科科学而精确的称重法。当然也也可辅之以其他方法，如，记记帐法和询问法。称重法是逐逐餐对各种食物称三个重量’’即生食净重、熟食的重量和和幼儿食后剩余的重量，然