师范院校学生毕业实习总结:实习班主任  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------师范院校学生毕业实习总结:实习班主任一﹑在教学工作方面面实习的第一个星期期是听课,由于我实习所所在的学校实行“优质课课评比”,我有机会听了了很多次优质课,收获颇颇多。因为上课的教师有有多年的教学经验,知识识渊博而且精心准备,所所以他们的课堂气氛非常常好,学生与教师融洽交交流。课堂中教师精彩的的讲解,精心设计的课堂堂流程,教师的启发性教教学,学生的积极参

2、与都都深深吸引了我。一堂课课的时间很快就过去了,,可以说我又一次真正的的做了一回学生,能够听听这么优秀教师的课是我我的幸运,更是学生的幸幸运。学生在愉快中学习习效率是最高的。当你沉沉浸入迷于某件事时你会会发现你很快乐,时间过过得很快,在听优质课时时我算是体会到了。指导导教师给我安排的是初二二(7)班的物理和高一一级4个班的信息课。在在实习期间,共听课155节,写听课记录15个个,共完成了7个新课的的教案。授课节数20节节。一个月的实习时间让让我体会到做一个教师挺挺不容易的。一开始我以以为初中的内容是比较容容易的,没想到看了课本本才知道自己错了,初中中的课本内容很少但知识识点比以前开阔,有许多多

3、知识自己也是一知半解解。做教师的对知识一知知半解肯定是不行的。学学生有一滴水,做教师的的就应该有一桶水甚至是是一江水。怎么办?当然然是查阅相关书籍和上网网找资料咯。实在是找不不到的就不耻下问,找指指导老师或有经验的老师师。当我把课本知识点弄弄懂后发现教材的内容才才一页,寥寥无几。如果果照教材讲下去,不用220分钟可以完事。发现现教材越简单,教师授课课就越有难度。在请教了了科目的原任老师和自己己思考后,终于构思好了----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------

4、------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------了怎样上一节课。然后是是写教案。在写教案时要要从学生的实际角度出发发确定,也就是备学生。。第一节课虽然有充分的的准备,但第一节上得效效果不是很好,可能是因因为刚开始时心有点慌慌慌的,第一次放开自己的的喉咙大声说话有点不适适应。一节课下来喉咙不不好受啊,但想到自己坚坚持上完了一节课感觉蛮蛮高兴的。回去好好总结结,

5、让自己以后做得更好好。从我自己亲身体会来来看,要做好教学工作,,必须做到:真心研教学学大纲和教材,掌握教材材的精神实质,深入了解解学生的学习情况,针对对学生的实际情况,确定定了教学重点,难点,时时间分配和作业布置。在在上课期间,备课认真,,教案完整,格式标准,,质量较高,能独立按时时完成。课堂上积极面对对,对教材内容熟悉,目目的明确,全面照顾和严严格要求学生,教学内容容能当堂消化巩固,教学学效果好,能较好组织上上好一堂课,基本上了达达到了教学目的。课后辅辅导学生,经常与学生沟沟通,帮助他们解决难题题。在课外,主动经常耐耐心细致帮助学生解决问问题,对不同的学生因材材施教。认真批改作业,,评讲作业

6、认真。我认为为能够做到这些,才算具具备了教学的基本功。二﹑班主任工作我是高一(5)班的代代理班主任,为了尽快熟熟悉班里情况,我向原班班主任潘老师要了班里的的档案资料。我坚持每天天7:30赶到学校督促促他们早读,检查卫生。。课间时间经常跟他们聊聊天,拉短我和他们之间间的距离。晚修时候去看看班,有时候也帮他们解解决数学物理的题目,能能够帮他们解决难题我心心里感到很高兴。虽然这这些都是很小的事,但是----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------------------------

7、--------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------是却很有意义。看到学生生认真学习情景,自己仿仿佛回到了高中快乐的时时代。我希望他们认真的的快乐的读书。通过一个个月与他们的相处,知道

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