小学老师师德师风心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学老师师德师风心得体会我校在教师中深入开展展师德学习，并就当前师德建建设中的热点问题进行了热烈烈讨论。通过学习与讨论，受受益不浅，感触颇多，我对师师德的含义有了更深一层的体体会。未来世界的竞争是教育育的竞争,人才的竞争。推动动教育事业发展的主体——教教师,肩负着光荣而神圣的历历史使命。“百年大计，，教育为本；教育大计，教师师为本；教师大计，师德

2、为本本。”到底什么是师德师风风？所谓师德，就是教师具备备的最基本的道德素养；师风风，是教师这个行业的风尚风风气。爱岗敬业，教书育人，，为人师表，诲人不倦，有教教无类…，这都是师德。“十十年树木，百年树人”，踏上上三尺讲台，也就意味着踏上上了艰巨而漫长的育人之旅。。怎样才能做一名好教师呢一、不断加强学习，提升自我我，完善自我。社会在发展展，知识在更新，知识容量在在扩大。不学习，就跟不上时时代的步伐。只有不断学习，，才能够不断充实自己，才能能不断吸收新的教育思想、教教育理念、教育模式，教育方方法和教育途径。学校教育虽虽说由师生两个主体共同完成成，但关键还是在于教师。教教师的主导、导向作用是十

3、分分重要的。用什么样的教育思思想、理念、模式、方法、途途径来完成自己的教育、教导导，将直接影响到学校的教育育教学效果。只有不断学习，，才能不断提升自己、完善自自己。二、加强师德建设，，提升自身素质。教师的责责任是教育学生，然而学生的的思想品德在很大程度主要不----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3-------------------------------------------------------

4、--------范文最新推荐------------------------------------------------------不是教出来的，而是感染出来来的。教学中依赖的是富有感感染力的课堂气氛以及教师的的人格力量和起表率作用的言言行举止。推进教育教学的融融合管理的根本保证，是有一一支思想过硬、品德高尚、为为人师表的教师队伍。这支队队伍要全员有意识、人人有责责任，人人都要成为学生心目目中的道德权威。教育是心灵灵与心灵的交流，对学生道德德纪律的实施需要借助的是教教师的道德权威，而不是行政政手段，更不是纪律强权。道道德权威来源于教师的师德，，教师的人格力量。三、““心中有学生”，多

5、一份关爱爱，多一份牵挂。在我们心心中要有学生，要充分认识到到学生在学习过程中的主体地地位。每位教师要重视感情上上的熏陶。在教育教学过程中中要特别注意与学生心灵的沟沟通，自觉地把培养美好感情情作为教育教学中的一项重要要内容和目标。情是师生交流流的纽带。杜甫有诗句说：““随风潜入夜，润物细无声””与其说的是春雨滋润万物的的特点，不如说是教师的感情情特点。作为教师对学生必必须具有普遍的爱，爱每一个个学生，师爱是教师职业道德德的核心，它兼具有父亲式的的严格，母亲式温柔，朋友式式的平等。是每位教师在教育育教学实践中自然流露出的对对学生的关心和期望。它是学学生心灵的重要支撑，它为学学生共同生活的学习

6、提供着爱爱的示范，对学生行为起着强强烈的潜移默化作用。我希望望我们的每一位教职员工都能能善于体察和理解每一个学生生的需要，将爱的雨露洒向每每个学生心理发展的良师益友友。帮助学生认识自我，摆脱脱困境，完善自我。叶圣陶先先生“千教万教，认真求真，，千教万教学做真人”说的是是教师的追求是一个真实。让让我们大家一起向这同一方向----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3------------------------

7、---------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------向共同努力，都能成为学校““师德”标兵。总之，做为为教师，他的责任不仅仅是把把知识传授给学生，同时还要要教育学生成人、成才。教师师对学生的爱不是抽象的一个个字，而是一种具体的教育过过程，是建立在教师对学生的的理解、宽容、原谅、赏识、、信任