小学数学名师工作室成员2015年度个人工作总结 

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------小学数学名师工作室成员2015年度个人工作总结小学数学名师工作作室成员2015年度个人工工作总结本人热爱祖国热爱爱党,热爱党的教育事业,牢牢固树立了终身从教的信念,,能时时以名师标准严格要求求自己,处事脚踏实地,对待待每项工作都是高标准、严要要求,既认真负责,又富于创创新。本人为人谦虚谨慎,具具有良好的师德师风和教师素素养,凭着高度的责任心、坚

2、坚定的事业心、强烈的进取心心,淡泊名利,恪尽职守。现现将2015年下半年来的工工作总结如下:1、教育为为先,勇挑重担。本人除承担担四年级208班的数学教学学工作外还身兼数职:校长助助理兼女工主任,每周超1..5节课工作量。既要全面主主持工会工作、女工工作,又又要分管办公室工作。教书育育人中能积极想办法取得好的的教育效果,通过班级QQ群群将每天学生的学习、作业、、思想等各种表现情况及时反反馈给家长,经常与家长交流流,受到家长的好评,也深受受学生的喜欢,经常被学生称称之为“妈妈”,所教出的学学生阳光自信、学习习惯好、、思维活跃,展现出非常好的的数学学习状态

3、。本人也因工工作敬业,受学生欢迎程度高高而被评为学校第二届“感动动xx党员”。2、教学认认真,屡创佳绩。本人深入一一线教学,想方设法培养学生生学习兴趣,提高课堂效率。。以“轻负担,高质量”的理理念引领,严格执行一教一辅辅,从不给学生添加任何额外2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------外负担,有计划地开展口算、、笔算竞赛和

4、数学调查、研究究等实践性活动,使所教学生生实现了轻松学数学、快乐学学数学,效果也非常显著,期期末测试平均分、优秀率、合合格率在年级领先,获得年级级唯一的“数学教学质量奖””。3、自加压力,示范引引领。作为市小学数学名师,,本人意识到不断学习、自我我提高的重要性,自觉订阅《《小学教学》《小学数学教师师》等业务杂志,阅读全国著著名教育专家著作,养成了写写业务学习笔记的习惯。同时时本人还充分发挥示范作用,,积极参加湖南省“教师主题题研修网络课程资源”研发项项目工作。本人善于反思、及及时总结教学经验,撰写的教教学论文《让数学社团开启学学生发现肯探究之窗》获省一

5、一等奖、市一等奖,论文《浅浅谈一年级课堂教学中数学思思想的渗透》获市一等奖。4、深钻业务,主动研究。本本人主持省级数学课题《小学学生发现和提出数学问题能力力培养的研究》,带领全校数数学教师深入研讨,走在了课课改的前沿阵地;策划、主编编的两期课题组内部刊物《课课题研究》成为学校课题组资资料样板;指导的课题研究录录像课获省一等奖;执笔构建建的“四疑四导”课堂教学模模式,促进了学校数学课堂教教学的改革,积极参与另一个个省级课题《基于教师信息素素养的研究》。现学校正在全全国率先进行低年级语数质量量评价方法的改革,本人承担担数学总方案的设计及二年级级数学质量评价

6、方法改革的制2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------制定,为将方案制定好,本人人多方请教专家,苦心钻研教教学大纲,利用休息日、节假假日多次加班加点思考方案、、修改方案,为学校课改贡献献力量。5、指导辐射,培培养新秀。为了全市小数教学学的发展,本人充分发挥了一一名数学名师的指导和辐射作作用,主动承担了培训青年教教师的任务。

7、先后指导签约徒徒弟楚楚、吴旭老师,指导楚楚楚老师执教录像课获省一等等奖,执教现场赛课获市二等等奖,并顺利出师。指导签约约徒弟新任教师吴旭,教他如如何从低年级培养学生良好的的学习习惯开始,一步步手把把手指导,指导其上新教师亮亮相课获好评,指导叶媚、陈陈可老师参加省录像课比赛均均获省一等奖。同时本人还经经常赴昭山xx小学指导数学学教学,指导鄢纯老师上录像像课获省一等奖,本人被省教教科院授予“优秀指导老师奖奖”;指导张艳老师参加全市市小学数学课堂教学竞赛、评评课比赛中两次均获市一等奖奖。6、勤于学习,创建空空间。本人虚心好学,总是让让自己处在孜孜不倦地学习状

8、状态,不断提高自身素质。只只要有学习的机会,本人都会会克服困难,积极参加。20015年度两次赴

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