小学学生劳动实践总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学学生劳动实践总结在全校师师生的参与下，经过近一年的的努力，我校的劳动实践活动动取得了可喜的成绩。现将一一年的情况作个小结。一、、劳动实践基地建立的缘起。。今天的小学生承载着明天天的希望，担负着建设祖国的的重任。然而，随着独生子女女的增加，家长对孩子的宠爱爱之风日益盛行。“四体不勤勤，五谷不分”“饭来张口，，衣来伸手”的学生比比皆是是，甚至

2、在我们农村也屡见不不鲜。如此现象不能不引起我我们教育工作者、家长和社会会的高度警惕。虽然随着时代代的发展，社会的进步，科学学的发达，我们的下一代肯定定不是每天都是脸朝黄土背朝朝天的旧式农民的翻版了，但但是中华民族的吃苦耐劳的精精神，坚韧不拔的品质，却是是我们生活的精髓，不能随意意丢弃。xx是著名的“银杏杏之乡”，银杏是xx的名片片，是学生最熟悉的树种。为为了抓好民族精神的教育和培培养，真正将新课程的理念全全面贯彻落实，让延续五千年年的中华民族文明历史得以发发扬光大。我校建立了以“银银杏园”为劳动实践基地，以以“银杏的栽培”为校本课程程的劳动实践活动。二、指指导思想。“培养学生的的劳动

3、意识，让学生掌握一定定的劳动知识和技能，最终让让学生热爱劳动，感受劳动的的快乐。”是我校课外实践活活动的指导思想。我们认为学学生的素质不仅是基础文化素素质，而且还应包括各种体力力、能力和知识面，包括正确确的人生观、世界观的树立，，只有全面地进行教育教学行行为，才会让学生形成坚韧不----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3------------------------------------------

4、---------------------范文最新推荐------------------------------------------------------不拔、吃苦耐劳、乐观向上、、胜不骄败不馁的精神风貌，，才会形成客观看世界主观去去努力的良好人格。新课程的的三维目标：知识与技能，方方法与过程，情感态度价值观观，三者之间相互沟联，缺一一不可。知识与技能是骨架表表皮，方法与过程是血脉筋络络，情感态度价值观是灵魂思思想，学生的知识与技能除了了认真学习书面教材以外，更更需要课外的社会资源的大量量补充，才能有机地结合社会会理解课文，理解社会，形成成能力，造就人才。三、组组织管理及实施

5、。为了更好好地领导开展学校劳动实践活活动，开发课程资源，让学生生有全面发展的机会，学校组组织成立了以校长为组长的劳劳动实践基地领导小组。制定定了详实可行的计划，并选派派沈军、常勇、刘国兵三位老老师担任劳动实践指导老师。。老师学生一起干，全员参与与，分工合作，老师教学生，，学生教学生，互帮互学，教教学相长，营造劳动实践氛围围，让大家在劳动中快乐，在在快乐中成长。。四、收获获和成果。辛勤的汗水浇灌灌出丰收的喜悦。我们通过劳劳动在物质有了收获。今年我我们培育出了近百棵银杏树幼幼苗，收获了近千斤银杏。物物质上的收获固然可喜，更主主要的是在精神上有了丰硕的的成果。劳动实践活动，消除除了学生劳动

6、可耻观念，感受受到了干活中的伟大，劳动中中的成果，辛勤的汗水可以换换取丰收的喜悦，有利于学生生今后一生旅途中迎难而上、、刻苦耐劳精神的发挥；劳动动实践活动，让学生懂得劳动动虽然辛苦，但是劳动的过程程却是愉悦的，特别是看着劳劳动成果茁壮成长，使他们有有了“学习如禾如苗，懒惰如如蒿如草”的人生感悟，更加----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3--------------------------------

7、-------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------加珍惜劳动成果，更觉生活快快乐；劳动实践活动，为新型型的人才打下思想基础。现代代化需要知识，更需要有创新新思想的人才，通过继续的劳劳动实践活动，会将全面发展展的科学发展观发挥地更加潇潇洒自如。劳动实践活动在在我校刚刚起步，但我们坚信信，在领导的关心和支持下，，在师生的共同努力下