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时间:2018-01-16
《小学体育教师第一学期工作总结 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------小学体育教师第一学期工作总结转眼间,这学期期教学工作接近尾声。一学期期来,本人思想上严于律己,,热爱党的教育事业。在工作作中严格要求自己,积极参加加各类政治业务学习,努力提提高自己的政治水平和业务水水平。服从学校的工作安排,,配合领导和老师们做好校内内外的各项工作。热爱祖国,,拥护中国共产党,在思想上上和行动上和党中央
2、保持高度度一致;努力学习、执行党的的教育方针,忠诚党的教育事事业,为人师表,热爱学生,,团结同事,乐于助人;及时时了解关心国内外大事,树立立正确的世界观、人生观,形形成良好的师德、规范,平时时遵守学校的各项规章制度,,把全身心投入到教育教学中中去。本学期本人任教四、五五、六年级体育,教学班级多多,班级管理以及学生的状况况也各有不同,这就要求老师师的教学要计划周密,因人而而异,采取令学生易学、好学学的途径去激发他们的求知欲欲,达到良好的教学效果。按按照《体育新课程标准》的要要求,本学期新课开始之前即即已制定了周密详尽的教学计计划
3、。在教学过程中,自始至至终能按照计划进行教学,至至期考前,本学期的体育教学学任务已圆满完成。一学期来来,本人认真备课、上课、听听课、评课,做好课后辅导工工作,广泛涉猎各种知识,形形成比较完整的知识结构,严严格要求学生,尊重学生,发发扬教学民主,使学生学有所所得,不断提高,从而不断提提高自己的教学水平和思想觉觉悟。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务----------------
4、-----------------------------一、以“健康第一””为指导,切实抓好体育教学学工作。以“健康第一”为为指导,落实“课标”的教育育理念,改革学习方式、教学学方法和评价方式,这就需要要每一位教师在教学实践中认认真反思,努力钻研,不断地地更新教育观念,才能准确地地理解“课标”精神,才能恰恰当地选用新的教法和新的学学法。在体育教学中,本人注注重面向全体学生,以学生发发展为本,培养他们的人文精精神和审美能力,为促进学生生健全人格的形成,促进他们们全面发展奠定良好的基础。。因此,在教学过程中注意选选择基础的、有利
5、于学生发展展的体育知识和技能,结合学学习过程和方法,组成课程的的基本内容。同时,根据课程程内容的层次性,适应不同素素质的学生,使他们在体育学学习过程中,逐步体会体育学学习的特征,形成基本的体育育素养和学习能力,为终身学学习奠定基础。二、抓制度度,促规范。常抓不懈,推推动“三操三节课”有序开展展。学校“三操”是反映学生生整体面貌的形象“工程”,,是学校整体推进素质教育的的一个窗口,抓好“三操”也也是学校管理工作方面的一项项重要内容。抓好“三操”更更能促进学校的全民健身活动动的开展。一学期来,体育组组继续严格规范广播操进出场场的纪
6、律及做操质量,做到出出操静、齐、快,动作规范、、美观。继续实施“领操”制制度,不断改进广播操动作质质量,组织召开各班体育委员员会议,加强体育检查小组工2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------工作,定人定班定时间,督促促三操的正常开展,进一步落落实体育检查结果每周点评制制度。针对全年级广播操质量量
7、不高的情况,通过组织全年年级广播操比赛,以比赛促质质量,大大地改进了全校做操操质量及组织纪律性。三、、学生课余训练和竞赛是学校校体育的重要组成部分,对活活跃学生课余文化生活,促进进学校体育工作开展、发挥学学生特长,培养后备体育人才才具有积极意义。四、师生生共同参与活动提高体育育教学积极性体育教学是双双向多边,复杂的活动。体育育教师掌握着教学方向、进度度和内容。在体育课中即使有有了轻松愉快的音乐和丰富有有趣的游戏,教师不参与活动动,只是让学生活动,这样的的游戏毫无生机,学生玩一会会儿就毫无兴趣,我就经常和和孩子们一起活动,效果非
8、常常理想。因此,师生共同参与与活动是学生快乐体育的桥梁梁。传统的体育理论认为师生生之间是命令与服从。教师神神情严肃,不容质疑。这样学学生言听计从,根本就谈不上上快乐而言.五、不断提高业业务水平加强体育教教学巩固性只有不断提高教教师的业务水平,才能促进教教学的发展,才能使快乐体
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