宿舍装饰大赛活动总结  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------宿舍装饰大赛活动总结为推进校园文明建设设,维持宿舍良好秩序,提高高我院学生文明素质,营造安安全、文明、整洁、宁静的宿宿舍生活环境,促使同学们养养成良好的生活习惯;也为了了丰富宿舍文化生活,美化生生活环境,营造一个温馨、舒舒适、高雅的学习氛围,生活活部积极响应学院号召,在宿宿舍文化节期间特此举办“温温馨之家”宿舍装饰大赛评选选活

2、动。二.活动过程:从策策划到活动结束,共历时3周周。活动开展前期,生活部委委员已将本次活动的策划书准准备好,后又召开会议相互探探讨,补充完善一些细节问题题。11月7日晚,生活部召召开12、13级全体生活委委员会议,会议上通知了各班班各宿舍要积极准备本次活动动,并将此次活动的相关要求求和细节问题重点向大家强调调。经过近3周的精心准备,,11月21日下午生活部成成员分组检查5#、16#、、17#楼的各个宿舍,对大大家的装扮成果进行打分评比比。在参观各个宿舍的过程中中,部分宿舍的装饰别出心裁裁,给人温馨和谐的感觉。每每个宿舍的装饰都有着各自的的独特之处,使人感受到了宿宿舍的

3、温馨和友爱。经过多次次的讨论和比较,最后共评选选出一等奖10份、二等奖115份、三等奖20份,本次次活动圆满结束。三.活动的的成功之处:1、活动开展之之前,做了充分的宣传工作。。请宣传部的同学设计并画好好宣传海报,在学院宣传栏张张贴展示;在生活部的微博和和博客上传活动信息和通知。。2、生活部在活动开始之初初给各班生活委员开会,提前前告知要求和活动评选时间,,各个参赛宿舍明确了此次大大赛的流程、目的及奖项设置置,因此调动了学院各个宿舍舍参赛的积极性。3、生活部部多次督促各班生活委员下通-------------------------------------------

4、---最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------通知提醒班内同学积极准备本本次活动,深化了大家的参与与意识,提高了同学们的参与与热情。4、活动的准备时间间充足,以便于同学们更好的的发挥自己的创意和想象力,,为同学们设计出富有特色和和创意

5、的温馨宿舍做好了铺垫垫。5、11月21日下午评评比时邀请到学院党委副书记记郝迎伟,团总支书记刘一颍颍老师,XX级辅导员高鹏鹏鹏老师和XX级辅导员黄建勋勋老师前来参观同学们装饰的的宿舍,活动得到了老师们的的一致好评。6、大赛结束后后,宿舍面貌焕然一新,宿舍舍更加温馨舒适,并且展现了了我院积极向上的精神面貌。。7、对于装饰的较好的宿舍舍,我们拍下了照片,并将照照片上传至生活部博客,向大大家展示使大家对这些装饰的的较好的宿舍有更多的了解。。8、通过这次大赛,我们不不仅看到了教育系学生的良好好生活习惯,同时也看到了各各宿舍做为一个整体所应具有有的团结精神。在此次活动中中,各宿

6、舍成员都积极配合,,相互协作,充分展现了团结结一致的精神!四.活动的不不足之处:1、部分宿舍出现现未装饰的现象,对本次活动动持消极参与的态度。2、部部分宿舍敷衍了事、设计单一一,创新性不是很强。3、个个别12级宿舍直接沿用去年年活动的装饰物,未做任何修修改。4、有些同学还不能理理解本次活动的真正作用和目目的。五.活动展望:通过这这次活动,激发同学参与的热热情,看到了同学的热情和创创意,让同学真正的领悟到““宿舍是我家,完美靠大家””的含义。本次活动不仅给同同学们展示自我、挑战自我、、丰富自我、充实自我、锻炼炼自我提供了舞台,而且培养养了同学们团结协作的团队精精神,也更

7、好地发挥了宿舍育育人基地的作用。在提升同学学们的宿舍文化品位,陶冶情情操,优化育人环境的同时,,也营造出一个“团结、友爱----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------

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