审计局创先争优活动阶段性工作总结

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------审计局创先争优活动阶段性工作总结按照武组发[20111]59号文件要求,审审计局党支部认真学习贯贯彻市委《关于在全市创创先争优活动中开展万名名党员干部“三进三促三三提高”活动的实施意见见》精神,坚持以创建““五型”机关为目标,把把“建设一流队伍,培养养一流作风,创造一流业业绩”作

2、为衡量创先争优优活动成败的一项重要硬硬性指标来抓,统筹兼顾顾,精心组织,周密安排排,扎实稳妥地推进全局局创先争优活动深入开展展,使党支部号召力、凝凝聚力、战斗力得到进一一步加强,全体干部学先先进、争先进的积极性得得到最大限度调动,党员员的先锋模范带头作用得得到充分发挥,有力地促促进了今年各项工作任务务的全面完成。根据县委委创先争优活动领导小组组办公室工作要求,现将将十一月份活动开展情况况汇报如下:一、继续续强化党员干部理论学习习教育。局机关党支部在在创先争优活动中,认真真组织党员干部系统学习习了党的十七届五中全会会精神及

3、xx总理对“十十二五规划”的说明等相相关文件精神,进一步加加深了党员干部对今后一一段时间内国家经济增长长模式转型趋向及保持国国民经济可持续健康发展展的战略部署的认识,并并将其贯穿于我局创先争争优活动全过程,使审计计工作都完全符合科学发发展观的要求,更好地服服务于全县经济建设大局局,为创建“五好”党支支部及“六型”机关提供供强有力的理论支撑。二、严格按照“五好””“五带头”工作要求,,我局始终坚持把“讲党党性、重品行、作表率””活动与开展创先争优活活动有机地结合起来。深---------------------------

4、-------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------深入开展“讲党性修养、、树良好作风、促廉洁自自律”为主题的作风教育育活动,从根本上解决党党员干部在思想作风、

5、工工作作风、纪律作风等方方面存在的不足及问题,,是创先争优活动一段时时间内常抓不懈的一项重重要工作。局党支部充分分利用集中学习时间,邀邀请县党校老师、离退休休老同志、局领导班子成成员开展理论讲解、经验验介绍、案件分析,并就就如何加强机关作风建设设及反腐倡廉等问题开展展卓有成效的交流,进一一步强化了党员干部四种种意识(即危机意识、创创新意识、服务意识、勤勤俭节约意识)。三、、认真开展群众评议。群众评议作为创先争优优活动一项规定动作,对对进一步提高局党支部和和党员干部争先创优积极极性及能动性,全面贯彻彻群众路线,树立立党为为

6、公、执法为民、团结协协作、乐于奉献、开拓创创新、求真务实、科学发发展、高效廉洁的机关形形象,客观公正地评价前前一段时间创先争优活动动成效具有十分重要的现现实意义。为此,根据县县委创先争优活动领导小小组《xx县创先争优活活动群众评议实施办法》》(武创组办发〔20011〕18号)精神,,我局于2011年111月5日召开群众评议会会,并达到了预期效果。。此次会议邀请县级分管管领导及县乡相关部门代代表、群众代表、离退休休干部等共计23人参加加。会上,支部书记、、副局长xx同志受党支支部委托向大会通报了审审计局开展创先争优活动动情

7、况,并对承诺兑现情情况作了说明;8名党员员干部结合各自工作情况况、分析检查状况及承诺诺落实整改情况作了口头----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐----------------------------

8、--------------------------头汇报。情况通报实事求求是,客观公正,既肯定定了成绩,又一针见血指指出了问题和不足,同时时,也提出了很多切合实实际、行之有效的整改措措施,达到了分析问题、、发现问题、解决问题、、互促互学、共同提高的的预期目的,会中,大家家发言踊跃,会议氛围友友善。办公室根据与会同同

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