学校教师“三严三实”民主生活会剖析材料　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------学校教师“三严三实”民主生活会剖析材料学校教师师“三严三实”民主生活会剖剖析材料2014年3月99日，习近平总书记在中华人人民共和国第十二届全国人民民代表大会第二次会议安徽代代表团参加审议时，关于推进进作风建设的讲话中，提到““既严以修身、严以用权、严严以律己，又谋事要实、创业业要实、做人要实”的重要论论述，称为“三严

2、三实”讲话话。近期，校、院两级党组织织开展了“三严三实”的学习习讨论与对照自省工作，现将将本人对照自省的收获小结如如下。一、从实际出发，深深入领悟“三严三实”内涵习总书记提出的“三严三实实”要求，言简意赅的指明了了共产党员理应具备的个人素素质与行事准则，指明了推进进作风建设的方向。个人认为为，“三严三实”从思想层面面重申了遵纪守法的红线，共共产党员应以党纪、政纪为准准绳明晰道德原则，以国家法法律为依据理清行为界限，落落实到现实生活中，首先要遵遵守学校规章制度，坚守师德德规范，既要通过不断学习达达到修身明志，保持清醒的目目的，也

3、要正确理解“严”在在何处，不因“严”而束缚手手脚，坚持在严于律己的同时时放手做事，做好事。结合自自身工作、生活的实际情况看看，“严”在思想，“实”在在态度。作为一名教育工作者者，思想上树立正确的志趣方方向，注重学习提高，保持积2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------积极友善的工作态度和踏实做做事

4、的行为准则就是践行“三三严三实”标准的具体体现。。二、对照标准查找不足在明确践行“三严三实”标准准的具体目标后，对照标准开开展客观的自省自查既是自我我提升的好方法，也是避免““触礁”的好举措。作为一名名教育工作者在培养志趣，注注重学习提高的“修身”目标标下，自己能够找到正确的志志趣方向，保持良好的德行品品质，朴素的生活作风，也十十分重视学习提高的过程，但但依然存在学习目标不清晰，，方向飘忽不定，缺乏持久力力的问题。围绕“用权”目标标，作为一名基层行政人员，，虽然能够坚持以友善的态度度对待服务对象，具备一定服服务意识，但依然存在

5、情绪影影响态度的现象，不利于工作作的开展，同时，在政策敏感感度、工作领悟力等方面也存存在诸多不足，在集体决策中中缺乏坚持原则的定力。结合合“律己”目标看问题，在大大是大非面前能够把握正确的的是非观，能够旗帜鲜明的把把握原则立场，但在“小节””的把握上容易产生自我纵容容的情况。在谋事、做事之时时，虽然能够兢兢业业的完成成工作任务，但在工作方法、、技巧、条理性等诸多方面仍仍有很大的提升空间，在工作作内涵的凝练、积累中更是显显现出了能力不足的疲态。三、正视问题，积极整改2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3

6、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------通过本次对照自查，自己真切切的感受到了“顽疾”的困扰扰，本人将以真诚的态度面对对以上问题，希望利用本次民民主会的机会，通过批评与自自我批评的过程，听取领导、、同仁们的批评与意见，寻找找有效的整改途径。同时，也也希望大家通过监督督促帮助助自己实现真切的转变。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3