学习《教师礼仪》心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习《教师礼仪》心得体会学习《教师礼仪》心得体会会今年暑假我们学习习了金正昆教授的《教师师礼仪》，知道礼仪的概概念是：尊重别人尊重自自己，规范的行为表达方方式。礼仪是人类为维持持社会正常生活而要求人人们共同遵守的最起码的的道德规范，它是人们在在长期共同生活和相互交交往中逐渐形成，并且以以风俗、习惯和传统等方方式共

2、定下来。礼仪、文文明交往等，对一个人来来说，礼仪是一个人的思思想水平、文化修养、交交际能力的外在表现，而而对与一个社会来说，礼礼仪就是一个国家社会文文明程度、道德风尚和生生活习惯的反映，所以我我认为学习文明礼仪，使使我们每个人在“敬人、、自律、适度、真诚”的的原则上进行人际交往，，告别不文明的言行。教师是学校工作的主体，，不仅是科学文化知识的的传播者，而且是学生思思想道德的教育者。老师师在传播知识的同时，以以自己的言行举止、礼仪仪礼貌对学生进行着潜移移默化的影响，从而对学学生的言行举止发生作用用。因此，老师要十分注注意自己给学生留下的印印象，要使自己从各

3、方面面成为一个优秀的、学生生能够仿效的榜样。学习习了有关教师礼仪方面的的内容，过后，我又进行行了一翻思考，我认为教教师在平时应注意以下几几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一一个人气质、自信、涵养养往往从他的姿态中就能能表现出来。作为塑造人人类灵魂工程师的老师，，更要注意自己在各种场场合的行为举止，做到大大方、得体、自然、不虚虚假。目光、站姿、手势势等方面都有一定的要求求。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------

4、-------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2、教师的言谈：：教师承担的主要任务离离不开语言表达。因此，，作为一名教师，要注意意表达语言时应遵守的礼礼仪礼节。即;ケ泶镆准准确、音量要适当、语言言要精练、讲课可以适时时插入一些风趣、幽默的的话，以活跃课堂气氛，，提高学生学习的兴趣。。3、与学生谈话：：提前通知，有所

5、准备备。谈话最好提前与学生生打招呼，让学生有一个个思想准备，这既是一种种礼貌，又是对学生的尊尊重。ト惹橛候，设置平平等气氛。举止端正，行行为有度。谈话时，语气气要平和，要有耐心，不不要高音量、不反唇相讥讥，应表现出良好的道德德修养。分清场合，入情情入理。在与人谈话时，，老师的表情要与谈话对对象、内容协调一致。不不要言过其实，故意夸大大事实，也不应传播不利利团结或道听途说的事情情。通过这次文明礼礼礼仪学习后，我恍然大悟悟，原来在平时的学习生生活中我们有很多地方都都做得不到位，从小小的的鞠躬礼到文明用语，似似乎我们都有太多的忽略略，比如在平时生活中鞠鞠躬礼不

6、标准、文明用语语、声音的大小、面部无无表情等常见问题我们好好象都没有多加注意。由于教师的大部分时间是是与学生在课堂上共同度度过的，因此在教育教学学中要注意尊重学生，与与学生互动时要使用文明明语言。俗语说“良言一一句三冬暖，恶语伤人六六月寒”，像平常很多教教师都会说：“别人都会会你怎么不会，笨得像个个猪。”“看你写的什么么乱七八糟的！来混日子子。”“来这里捣乱！回回家算了。”等等恶语在在伤害着孩子们，这使得得学生产生了不想学的状状况。这些都是教师在教教育教学中没有注意尊重重学生，与学生互动时缺缺乏使用文明语言而引起起的恶果，这严重影响-----------

7、-----------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------了了教师的形象。如果我们们使用了文明语言，不仅仅仅有助于思维、情绪的的完善表达，还使学生产产生美感、亲切感，从

8、而而增进了师生之间的感情情。一名优秀的教师不不仅通过在课堂上讲课实实施教育，而且