大学辅导员个人工作心得体会  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大学辅导员个人工作心得体会在我心目中我们们院的每个辅导员都是优优秀的,每个人都为了学学生付出了很多。我能获获得优秀辅导员这一殊荣荣,我感到非常荣幸,因因为这是学院领导和同事事对我过去一年工作的肯肯定和认可。辅导员是是高等学校教师队伍的重重要组成部分,是高等

2、学学校从事德育工作,开展展大学生思想政治教育的的骨干力量,是大学生健健康成长的指导者和引路路人。虽然辅导员工作是是很繁琐的,但是细中见见大。一年的辅导员工作作,酸甜苦辣皆有之,有有时很有成就感,有时很很有挫败感,跟着学生一一起成长,自己已经完成成从一个学生到老师的转转变,从一个柔弱的性格格到很坚强,自己也逐渐渐成熟。现我谈一些我的的心得体会和大家交流我的第一个体会是:要要做一个好的引导者,首首先得用自己的行为赢得得学生的尊敬,了解他们们的内心活动。同样一一句话,在不同的时候、、用不同的语气,从不同

3、同人的嘴里说出,会产生生截然不同的效果。当学学生非常尊重你、崇拜你你时,你说的话,他会非非常重视;而当学生在心心理根本不接纳你、不认认同你、甚至看不起你时时,你说的再多,再苦口口婆心,他也懒得听,只只觉得你很烦。而这种尊尊敬的赢得,可能是通过过你不断进取的精神、你你的爱心、你的耐心、你你的正直、你的豁达、你你所表现的自信心、你的的一句鼓励的话语、一个个到位的点评、一个信任任的眼神而得到的。在带带他们军训的那天开始,,就和他们一起在阳光下下接受考验,同时还要记--------------------

4、--------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------记住每个学生的面孔,当当你能够脱口而出他们的的名字,他们也会感动,,至

5、少知道你在很用心地地对待他们,期间和每个个学生都聊过天,了解他他们一些学习生活习惯,,对以后的工作是很有帮帮助的。自己也是严格按按照学院规定的“一日生生活制度”,经常查课查查寝,看看他们上课的状状态,对于经常旷课的学学生要批评教育,了解到到他们为什么不能自觉自自制。我的第二个体会会是:多一些鼓励,少一一些数落。大学时期,,正是大学生树立人生信信心的关键时期。老师在在某时不经意间的一句表表扬,可能会让他感谢你你一辈子;气极之时的一一句口不择言,也可能会会让他记恨你一生。我一一直告诫自己对学生一定定要

6、多一些鼓励,少一些些数落。在这点上自己还还是做得不够,因为有时时候并不是所有的学生能能够体谅自己的苦心,难难免会说一些气话,但是是说实话都是为了他们。。虽然学生经常会对一一些他们比较感激的老师师说,您就像我们的父母母一样关心和帮助我们。。学生犯错时,你一定要要考虑他们的情绪、性格格特征和思想状况,找个个他们能接受的方式进行行批评教育。有些心理素素质好或非常调皮的学生生,他有什么不对,你可可能可以直接给他指出来来,他也比较容易接受。。而有些本来就胆小、自自卑的学生,一旦犯错,,你就得特别注意和他沟沟

7、通的方式,要学会很巧巧妙地给他指出问题。否否则他们很容易会因你某某句不慎的言语而使自尊尊心受到伤害,而一旦受受到了伤害,要让他们重重新恢复对你的信任会是是很费劲的一件事。他们们会觉得从此自己在老师师心目中的地位更低,这这也会使得他们将来更胆胆小、更自卑,见到你就就想躲。所以我觉得即使使是批评学生也应找个他----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------

8、------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------他能接受的方式,讲究点点艺术。因为批评的目的的是让他改进,而不是为为了刺伤他。如他不能接接受你的批评,那就无法法达到效果。我的第三三个体会是:让学生能感感觉到你的关心无处不在在。虽然我们不能时刻刻出现在同学们身

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