大学生村官关于创先争优的心得体会  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大学生村官关于创先争优的心得体会目前,以“创创建先进基层党组织、争争当优秀共产党员”为主主要内容的“创先争优””活动正在我镇如火如荼荼地进行着。通过近一段时间以来的的学习和实践,作为一名名服务基层的大学生村官官,我想对这次活动谈一一些自己粗浅的认识。首首先,“创先争优”活动动是学习实践科学发展观观活动

2、的延伸,是党中央央作出的重要部署;其次次,“创先争优”活动的的开展能够更好地组织动动员基层党组织和广大共共产党员在推动科学发展展、促进社会和谐、服务务人民群众、加强基层组组织的实践中建功立业。。那么,作为新农村建设设有生力量的大学生村官官在农村基层组织“创先先争优”活动中究竟该怎怎样发挥自己的作用?我我认为首要的前提是大学学生村官必须自觉主动地地参加“创先争优”活动动;其次要结合工作实际际努力做到以下四个方面面。一是要强化理论论知识的学习。目前,从从事农村工作的村干部年年龄普遍偏大,加之农村村工作千头万绪,大多数数村干部无暇顾及理论学学习,对

3、党在农村的各项项政策一知半解,主要靠靠以往经验开展日常工作作;而大学生村官普遍学学历较高,思维活跃,对对新知识、新政策接受能能力和转化能力较好,应应该注意多加强平时的理理论修养,尤其要多钻研研有关带领农民致富方面面的科技知识以及有关农农村的法律法规,多学习习党中央关于新农村建设设方面的各项新政策和新新内容,及时掌握党中央央关于“创先争优”活动动的最新成果和指示,用用党的理论政策和科学知知识武装自己的头脑,在在保证自身理论素养不补补课的前提下,向群众大大力宣传学习实践活动所所取得的优秀成果,加强强农民群众对“创先争优优”------------

4、----------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------活动的理解和认识,,充分发挥党员干部的示示范带头作用,带领村民民贯彻落实党的新农村建建设的各项政策和

5、任务。。二是要有勇于开拓拓的精神。大学生村官带带着党中央加强社会主义义新农村建设有生力量的的殷殷期盼下到农村,为为农村基层组织建设注入入了新鲜的血液和活力,,用实际行动受到了农民民群众的欢迎和支持。大大学生村官应该一如既往往地保持初到农村时的激激情与活力,在政策法规规允许、群众利益至上的的前提下,要有初生牛犊犊不怕虎的开拓精神,敢敢作敢为,事事争优,不不要被眼前暂时的困难所所吓倒,要坚信办法总是是大于困难,要学会依靠靠群众的力量来分析和解解决问题,真正谱写出一一篇无愧于组织、无愧于于青春的辉煌乐章。三是要树立事事争模范范的意识。群众看党员,,

6、党员看支部。在基层,,一个党员便是一面旗帜帜,一个支部就是一座堡堡垒。要想村支部出战斗斗力,党员必须要有争做做模范的思想意识和实际际行动。只有党员这面旗旗帜真正树立起来,才能能真正带动群众,发挥群群众的积极性。大学生村村官一定要时时刻刻用一一名共产党员的身份来严严格要求自己,用争做优优秀党员模范的目标来严严格规范自己,争做服务务群众的模范、争做学习习科技知识的模范、争做做遵纪守法的模范,广泛泛深入群众,紧紧依靠群群众,和群众心贴心,这这样群众才能拥护,才能能在群众中做事有人看,,说话有人听,带头有人人跟。四是要讲求灵灵活多样的工作方法。基基层

7、农村工作错综复杂,,千头万绪,大学生村官官刚到农村工作,缺乏基基层工作的经验,要想搞----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐--------------------------------------------------

8、----搞好农村工作,就必须坚坚持原则性和灵活性相结结合的党的工作原则,在在坚持一切从实际出发和和坚持一切为党的总路线线、总政策服务的原则指指导下,从实际工作需要要

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