在2016年全县新闻采编业务培训班上的讲话

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1、在2016年全县新闻采编业务培训班上的讲话在2016年全县新闻采编业务培训班上的讲话同志们：今天，，我们在这里举办20116年XX县新闻采编业业务培训班，既是深入落落实习近平同志在全国宣宣传思想工作会议的讲话话精神，提高新闻队伍的的政治业务素质的需要，，又是激励广大新闻工作作者更好地服务于县委、、县政府的中心工作，传传递XX正能量的需要。。在些，我代表中共XXX县委、XX县人民政府府向在百忙之中为我们授授课的两位老师表示衷心心的感谢。下面，结合这这次培训和新闻宣传的工工作实际，强调三点意见见。一、统一思想，认认清形势，进一步增强做做好新闻宣传工作的责任任感和使命感新闻宣

2、传传工作作为宣传思想工作作的一个重要组成部分，，是加强党的执政能力建建设、加快经济发展和社社会全面进步的重要内容容，同时又担负着巩固和和加强党的领导，为经济济社会发展提供有力的理理论指导、舆论力量、精精神支柱和文化条件的重重要使命。近年来，我县县新闻宣传工作在县委、、县政府的正确领导下，，积极宣传XX经济建设设和各项事业发展的新思思路、新举措、新成果、、新经验，唱响了主旋律律，为XX的改革、发展展、稳定营造了良好的社社会环境和舆论氛围。新新的形势给新闻宣传工提提出了新任务、新要求，，因此，我们新闻宣传战战线的同志们一定要振奋奋精神，迎难而上，进一一步2016全新精品资料

3、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4增强责任感和使命感感，创造性地开展工作，，不断开创新闻宣传工作作新局面，为全县跨越式式发展和构建和谐社会提提供强有力的舆论支持。。二、把握原则，服务务大局，为加快发展营造造良好氛围一是必须认认真贯彻“三贴近”原则则。贴近实际、贴近生活活、贴近群众，是坚持正正确舆论导向的基本遵循循，概括了坚持正确舆论论导向的本质要求。贴近近实际，就是要从全县的的实情出发，宣传全县人人民的创造精神、开拓精精神、奋斗精神和取得的的光辉成就。用经济发展展和社会进步的事实激励励人、教育人、引导人、、鼓舞人，使广大干部群群众更加充分认识县委、、县政府各项

4、方针政策的的正确性，坚定发展的信信心和决心。贴近生活，，就是要深入到人民群众众生活中去，反映人民群群众的真实生活，把握社社会生活的主流，挖掘在在人民群众中产生的生动动事例和鲜活典型，鼓舞舞引导人民群众为创造美美好生活而努力拼搏。贴贴近群众，就是要坚持党党的群众路线和群众观点点，围绕群众所思所想、、所盼所需来确定宣传报报道的选题和角度，全心心全意实现好、维护好、、发展好最广大人民群众众的根本利益。实践证明明，“三贴近”能够增强强新闻宣传工作的亲和力力、号召力、凝聚力、创创造力和影响力。我们要要把“三贴近”作为增强强新闻宣传工作吸引力、、感染力的根本途径，贯贯穿到新闻宣传工

5、作的各各个方面。二是必须坚坚持团结鼓劲、正面宣传传为主的方针。目前，全全县各项事业发展的势头头强劲。新闻宣传工作要2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4要始终坚持县委、县政府府确定的发展思路，真实实、客观、全面地反映我我县社会生活的本质和主主流，多做统一思想、凝凝聚力量的工作，多做鼓鼓舞士气、振奋精神的工工作，多做促进发展、维维护稳定的工作。三是是必须不断开拓创新。创创新是新闻宣传增强鲜活活性和生命力所不可缺少少的重要一环。现实生活活中蕴藏着大量新闻素材材，它需要我们细心地挖挖掘，并用最恰当的形式式去表现。新闻宣传工作作者要努力探索新形势下下新

6、闻宣传工作的规律，，创新宣传形式，多出主主题鲜明、内容深刻、形形式活泼、群众喜闻乐见见的好文章、好栏目、好好节目，以满足群众日益益增长的精神文化需求。。三、加强学习，增强强素质，不断增强自身的的能力和水平新闻宣传传工作是一项锻炼人才造造就人才的工作，更是一一项业务水平和思想素质质要求很高的工作。它要要求从事新闻宣传工作的的人员必须具备各方面素素质：第一，要有良好好的政治素质。政治素质质是根本素质。一篇好的的新闻作品，除了作者的的文字表达能力，更重要要的是思想内容。思想内内容体现着作者的理论水水平和政策水平。一个事事件能不能报道，什么时时候报道，采取什么形式式报道，都要考

7、虑是否有有利于党，有利于人民，，有利于经济社会的建设设和发展。第二，要有有良好的业务素质。一是是要全面熟悉新闻专业2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4知知识；二是博览群书，增增长知识。新闻的一大特特性就是为广大的公众服服务，新闻直接同广大读读者、观众见面，不论人人们政治地位高低、文化化程度深浅都可以从中获获得所需的东西，新闻工工作者面对的是本地区、、本单位方方面面的工作作，只有博学才能更好地地为广大的读者服务。第三，要有良好的职业道道德。新闻工作者担负着着传播思想和信息的重任任，因此除了遵守普遍性性的职业守则以