历史顶岗实习教师个人总结

《历史顶岗实习教师个人总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------历史顶岗实习教师个人总结实习的的4个多月很快就要过了了，回忆实习旅程我的心心情此起彼伏，总结如下下：我是县镇中学实习习小组7名顶岗实习教师师中的一员，在七年级77、8班实习教授《中国国历史》（人教版）上册册。在课堂教学方面，在在本学期20周的教学工工作中，共完成包括新授授课、课、试卷讲

2、评课等等形式的30篇教案，教教学工作计划1篇、计划划3篇，上课60余节，，自习若干，听课21节节次，评议会5次。完成成教育调查2份，《地区区传统民房建筑屋顶考查查》和《一堂好课的标准准》。在教法上我到要要根据学生特点采取符合合实际的教学方法。在这这交通闭塞，与外界交流流较少的地区，师资尤其其是农村中学历史、地理理、政治、生物教师特别别缺乏，加之学校对这些些科目只要成绩，不重视视教学的态度，有的学校校干脆让语数外教师代课课，上课除了划书，划重重点就是让学生背题做题题，这就使得学生渐渐丧丧失了学习的和主动性。。这一情况使我到日常教

3、教学要，丰富学生的知识识，多用一些图片和感性性的东西引导学生，注重重启发学生，培养学生发发散性思维，学生的想象象力，培养学生的创新的的精；多用创设情景的方方法，让学生感知历史，，扮演角色，有感而发。。例如在讲《第14课匈匈奴的兴起及与汉朝的和和战》时，处理难点汉与与匈奴的关系，可让学生生思考这样的：“如果你你是汉朝，你会怎样处理理与匈奴的关系，你会考考虑哪些因素？”，之后后让学生分别说出自己的的想法，教师可举例西汉汉初，汉武帝时，汉元帝帝时，东汉时匈奴的关系系加以比较，最后总结出出民族关系是由双方的实-------------

4、---------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------实力和态度决定的；在讲讲《第7课大变革的时代代》时，处理重难点“商商鞅变法”时，可让学

5、生生分别扮演奴隶主和奴隶隶，地主和农民，国君，，使学生认清商鞅变法的的历史背景，我觉得这些些做法既能调动学生学习习的积极性，又能使学生生较好的知识。同时课下下也抓紧学生，让学生背背的东西是一定要有的，，这里的学生基础太差，，光靠理解是不能解决的的，为了实现课程标准的的要求，要讲背结合。作作为一位七年级历史老师师，我要收集很多材料，，除了查阅书籍还要到网网上查找资料，关注最近近的电视节目，以求将历历史同现实结合起来。在管理上我到教课过程中中要抓好课堂纪律，加强强对纪律性、组织性、自自觉性较差的学生的教育育和引导。这里的后进生生在

6、小学被打骂惯了，在在初中接受思想教育时会会形成一定的“免疫”，，使转化后进生的工作增增加了难度，因此我到育育人方法要更加人性化，，心理沟通，而不是说教教。另外，我到在上课时时，举一些恰当的例子，，既能够让学生较好的理理解知识，又可以从侧面面教育学生。例如，我在在讲《第5课灿烂的青铜铜文明》这一课时，在第第二个小标题下有这样一一句话“西周时期已使用用一定的青铜农具”，这这里涉及到练习题的一道道题“西周时期使用大量量的青铜农具”，很显然然此话有误，为什么西周周时期只使用一定而不是是大量的青铜农具呢？奴奴隶主为了防止奴隶破坏坏工具，

7、就发给他们一些些比较的难以破坏的石质质，木质工具，而青铜农农具比较被破坏，且制造造比原用工具高，因此西西周时期虽已有青铜器，，但青铜农具的使用尚不不普及，仅有一定。当我我说完原因时，发现仍有有一部分学生不理解，于于是我紧接着举了这样一一个例子，“这些奴隶是是为了偷懒才破坏工具的----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6--------------

8、-------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的，奴隶主强制他们劳动动，干活多累啊，他们也也有偷懒的时候