升旗仪式校领导讲话

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时间:2018-01-16

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1、升旗仪式校领导讲话学会尊重学学会沟通各位老师、同同学们:大家上午好!!我今天演讲的主题是是:学会尊重,学会沟通通。和大家谈一谈文明礼礼仪的养成。上学期第第四周的升旗仪式上,我我为大家作了题为《让文文明之花在校园绽放》的的演讲。一个学期以来,,让我欣喜的看到,同学学们的文明程度明显提高高:见面主动问好的多了了,出口成脏的少了;主主动维护环境卫生的多了了,乱丢乱抛的少了;互互帮互助的多了,打架斗斗殴的少了;自觉穿校服服的多了,不穿校服的少少了;主动学习的多了,,悠游度日的少了……但是,有的同学还不知知道如何与老师交流,不不知道如何与同学相处,,矛盾和误解还时有发生生。那么,大家应如何交交往

2、呢?那就是要学会沟沟通,而沟通又要从互相相尊重开始。首先,学学会倾听,主动交流。俗话说:兼听则明,偏信信则暗;没有调查就没有有发言权。所以,我们要要学会聆听,互相沟通,,互相尊重,从而建立良良好的人际关系。我刚刚工作时,在一次课堂上上,突然一位同学转身打打了身后同学一巴掌。我我立即让其站起来,并狠2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4狠狠地批评了他。他坐下下后,一副不服气的样子子,后半节课其情绪也一一直不正常。课后我一了了解,原来是他身后的同同学老是踢他的凳子,还还拿铅笔戳他,他忍无可可忍了,转身打了身后的的同学。了解情况后,我我向该同学道了歉,他并并没想到我

3、会道歉,很激激动,也承认了自己的错错误。二十多年后,该同同学对此事一直记忆犹新新。在这里,我的沟通是是成功的,两位同学之间间是否缺少沟通呢?你遇遇到这种情况会处理吗??大家可以思考。多一一些沟通,就会少一些误误会;多一些交流,就会会少一些隔阂;我们也才才会少一些烦恼,多一些些快乐。建立良好的人际际关系,就从倾听开始吧吧。第二,互相帮助,,助人助己。我们要有有“三人行,必有我师””的心态。他人自有仪表表美、语言美、品质美。。总之,请记住,你总有有一点不如他。我们要学学会尊重他人,随时保持持虚心好学的态度;同时时,我们也要主动关注他他人的需要,助人的同时时也是助己。这绝对是叩叩开他人大门的

4、不二法则则。建立良好的人际关系系,就从互助开始吧。第三,恰当使用文明用用语,微笑面对一切。当然这不仅仅是“你好好”、“对不起”、“谢谢谢”就可以保你横行天天下的。它们还体现在一一些细节中。例如:不必2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4必什么都用“我”做主语语,说话时常以“我们””开头,分享自己的成果果,这是沟通的一种美。。另外,把未出口的“不不能”改成:“我尽力””、“我不确定”等等。。如果能做到这些,就完完成了沟通的第一步。然后我们还需要微笑。。微笑是一种尊重。微笑笑着讲述,微笑着倾听。。你笑了,别人也会开心心,别人开心了,自然是是你在交往中的一种成功功。

5、不要怕别人说你傻,,不笑才是放弃了与他人人沟通最好、最轻松的捷捷径。建立良好的人际关关系,就从微笑开始吧。。第四,学会关心和保保持善意。与大家分享享一个故事——松下幸之之助半块牛排的故事。素有“经营之神”之称的的日本松下电器总裁松下下幸之助有一次在一家餐餐厅招待客人,一行六个个人都点了牛排。等六个个人都吃完主餐,松下让让助理去请烹调牛排的主主厨过来,他还特别强调调:“不要找经理,找主主厨。”助理注意到,松松下的牛排只吃了一半,,心想一会儿的场面可能能会很尴尬。主厨来时时很紧张,因为他知道请请自已的客人来头很大。。“是不是牛排有什么问问题?”主厨紧张地问。。“烹调牛排,对你已不不成问题,

6、”松下说,““原因不在于厨艺,牛排排真的很好吃,你是位非非常出色的厨师,但我已已80岁了,胃口大不如如前,只能吃一半。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4主厨与其他五位用餐者者困惑的面面相觑,大家家过了好一会才明白怎么么一回事。“我想当面和和你谈。因为我担心,当当你看到只吃了一半的牛牛排被送回厨房时,心里里会难过。”如果你是是那位主厨,听到松下先先生的如此说明,会有什什么感受?是不是觉得备备受尊重?客人在一旁听听见松下如此说,更佩服服松下的人格并更喜欢与与他做生意了。对别人人表示关心和善意,比任任何礼物都能产生更好的的效果。要知道,人是感感情动物,不是机器

7、,用用管理机器的办法去对待待人,肯定是行不通的。。建立良好的人际关系,,就从对别人表示关心和和善意开始吧。总之,,人与人之间的沟通可以以采取多种方式,既可用用有声的沟通,也可用无无声的沟通。无声的沟通通,是用行动来表示,用用心灵来交流。公平公正正的为人处世,也是一种种无声的沟通,只要坚持持公平公正,对方就会发发自内心的尊敬你。而任任何沟通,都要建立在相相互尊重的基础之上。我相信,经过我们全体师师生共同努力,一定会打打造出一个文明美好的校校园,一

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