化学名师工作室的学习总结范文

《化学名师工作室的学习总结范文 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------化学名师工作室的学习总结范文xx年年年12月，我有幸成为为魏戚光化学名师工作室室的成员。我们工作室室的15位老师均来自于于不同的学校，尽管面临临的教学环境与教学问题题都不相同，但在魏老师师的悉心指导下，我们全全体学员们态度端正，积积极参与工作室开展的活活动，互相学习与借鉴鉴

2、，交流与讨论在教学活活动中所面临的共同问题题与教学体验。经过两年年的学习，魏老师严谨认认真、精益求精的工作精精神令我感动，也促使我我在课堂教学方面、专业业理论学习方面都有很大大进步和提高。现将两年年来名师工作室的学习心心得总结如下：一、学学习的收获：1、更新新教育理念、提高教学素素养在明确工作室工作作任务与努力方向、根据据魏老师制定的工作室发发展规划和设立了工作室室工作目标后，我们作了了个人基本情况的简介，，魏老师同我们拟订适合合自己的个人计划和主攻攻方向，也为我们选择了了具有针对性、实效性的的有关教育教学理论方面

3、面与专业理论知识方面的的书籍，让我们不断加强强理论学习。同时，我也也能够强迫着自己投入更更多的时间进行广泛的读读书和学习，阅读更多的的专业教学报刊杂志，从从中获取最先进的教学理理念和最前沿的信息。通通过多次的理论学习，我我明白了以科研促教研的的重要性，更新了教学理理念，提高了教学素养，，同时也提升了自己的教教学水平。2、以课例例为载体，开展教研，增增加了交流与学习的机会会除了定时的理论学习习外，在每周三下午的工工作室学习时间，我们-------------------------------------------

4、---最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------开开展了多种形式的教学研研讨活动：听工作室各位位老师的研究课，尝试新新课程背景下教学模式的的探索。在每次听课后，，先由执教者说教学设计

5、计和反思，其余的组员根根据不同的教学实践交流流各自的教学体验及认识识，并进行多种教学方法法的探讨，一次次的交流流、一次次集体火花的碰碰撞，大家一致认为教学学上要坚持“求真务实实、反思进取”的教学态态度，要在教学过程中不不断追求，形成“真实、、独特、创新”的教学风风格。在一系列丰富的工工作室实践活动和魏老师师专业、理论的指导下，，我们的工作室已逐步形形成了团结、进取、和谐谐的学习氛围。名师工工作室的开展，为我们学学员与导师之间、学员与与学员之间搭建了一个交交流、学习的平台。通过过学员与导师间的互动和和学员彼此的听课、

6、研讨讨和交流，加强了彼此之之间的沟通，通过这种沟沟通，大家相互启发，相相互促进，共同进步。3、学到用先进的教育理理论来充实自己、指导自自己的教育、教学工作。。随着新一轮课程改革革的全面推进，要求教师师不但具备丰富的专业知知识，还要求教师具备很很高的专业能力和专业品品质。专业知识只是关于于“教什么”和“怎么教教”的问题;专业能力是是教师为学生提供高质量量的专业服务能力，这种种能力依赖于教师的专业业知识基础，更依赖于教教师积累的教学经验。专专业品质是教师专业化发发展的原动力.表现为教教师对教育教学、对学生生的基本态度。

7、在教师的的众多专业品质中，最重重要的是勤于实践和反思思的品质。因此“理论——实践—反思”是作为教教师专业化发展的的必要要手段，我将更积极投入入教育理论学习，大胆----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新

8、推荐------------------------------------------------------地地在教育中进行实践，勤勤于反思与总结。4、、学到要时刻提醒自己一一切的教育活动都应该着着眼于学生的终身可持续续发展，真正做到以学生生为本。教师要得到学学生的尊敬、信任和爱戴戴，使自己具有强大的教教育感召力，仅有责任心心、事业心是远远不够的的，还要