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时间:2018-01-16
《初级经济师个人年度总结参考 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------初级经济师个人年度总结参考我xx年毕业于xxx学校校xxx专业,为了提高高业务水平、丰富专业知知识,xx年参加成人高高考被四川广播电视大学学发电厂及电力系统专业业录取,通过努力的学习习,xx年7月顺利毕业业,后于xx年9月至xxx年6月在四川大学函函授工商管理专业,中专毕业后就一直在xxxxx工作,先后
2、从事事了变电运行、继电保护护及二次回路检验、生产产技术综合管理、计划统统计兼职工教育等工作,,xx年11月通过竞争争,担任xxx办公室主主任,xx年7月通过乐乐山电业局工程师评审委委员会评审确认具备助理理工程师职务任职资。20xx年11月通过过全国统一考试,获得经经济师专业技术资格,现现将主要工作总结如下::1.较全面系统在掌掌握了与所从事专业有关关的基础理论知识,如电电工原理、计算机原理等等与电力工作有关的基础础知识,企业管理、经济济学、财政学、统计学、、会计学等与企业管理有有关的基础理论知识,2.较系统地掌握了所从从事专业的专业知识。如电力
3、系统分析、供用电电网络规划与设计、人力力资源规划、工作分析、、员工招聘、绩效考评、、奖酬制度的设计、员工工的培训与发展等专业知知识,3.熟悉并能正正确运用与自己所从事专专业有关的现行技术标准准、规程、规范,如电业业安全工作规程、电业生生产事故调查规程、电力力系统电压和无功管理条条例、继电保护检验规程程、城市电力网规划与设----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3-
4、--------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------设计导则、供电系统用户户供电可靠性统计办法、、供电营业规则等电力工工作有关的规程规范。中华人民共和国劳动法法、安全生产法、民法通通则、保险法、企业劳动动争议处理条例及企业职职工奖惩条例等与企业管管理相关的政策法规,1.能独立进行变电所继继电保护及二次回路的设设计、安装调试、检验工工作,在任继电保护及二二次
5、回路检验工作期间,,能按技术标准完成所辖辖110kv变电站和335kv变电站继电保护护及二次回路年度检验工工作,保证了检验质量和和施工工艺,继电保护正正确动作率为100%,,从未发生误动或拒动现现象,参加了新建35kkv东林变电站继电保护护及二次回路的设计。2.按规定进行理论线损损计算,每月进行分压、、分区、分线线损统计与与分析,编制了《xxxx生产技术指标管理考核核办法》和《xxx线损损考核实施细则》,并适适时进行修订,对照理论论线损进行分析,找出存存在线损的原因,提出降降损的措施,并督促检查查措施落实情况,按时完完成供电可靠率与电压合合格率
6、的统计与分析,提提出适时投切电容器、合合理安排检修、业扩等工工作。贯彻应修必修,,修必修好方针,减少临临修尽力避免返修,提高高了供电可靠率和电压合合格率,井研电网线损率率从1997年14%降降至xx年的11.966%,于1997年荣获获四川省电力工业局节能能工作先进个人,企业业管理方面:----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3------------------
7、---------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1.积积极推进管理制度建设,,从整体上提高了企业管管理水平,积极推进员员工培训制度建设,按照照xx版iso90000标准。认真执行员工工教育培训管理程序,根根据此程序,进一步修改改和完善了员工教育管理理办法,根据员工的具体体情况,制定培训计划,,使员工教育培训工作有有章可循,有章可依培训训结束一个月后,都会向向被培训部门和员工发出出一份《
8、员工培训效果反反馈表》,由被培训部门门的负责人和员工根据培培训的效果填出意。-------------------------------------
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