初一上半年班主任工作总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------初一上半年班主任工作总结春节将至，一学学期又要结束了。回顾本本学期的工作，虽然取得得了可喜的成就，但还存存在众多不足之处，有待待进一步改进。本学期期，全班学生绝大部分都都很遵守纪律，学习气氛氛较浓，具其他老师反映映，也比较不错。全班各各项工作都都能按时保质质保量完成，如学校下达达的各项劳动任务，班内内卫生，自行车排放等，，情况都还不错。上自习

2、习课时，全体同学也都能能自觉学习，不吵闹，不不出教室。全体同志中，，也涌现出了较多先进模模范人物及典型事迹，例例如拾金不昧道德模范等同学，成绩优异学习等同学，认真履职干部模模范　等同学。但在同同时，也有个别同学有较较差表现，不过经过耐心心教育，早已有较大的转转变。本学期，一方面面取得了以上成就，另一一方面，又通过实际逐步步总结出以下几点管理经经验，即“八项原则”。。一、“三多三少”原原则。三多为：多鼓励、、多表扬、多教导；三少少为：少批评、少强制、、少处罚。在出现坏情况况、坏现象时，低调处理理、多树立正面典型，这这样就可以使班级养成一一个积极向上的氛围，使使全体学生保持一个积极极向上

3、的心理状态，形成成正气、奋进的班风。二、“二主二重”原则。。二主为：以学生为主体体，以班主任为主导。这这样就很容易调动了学生生的积极性、主动性、能能动性，启发其自觉性、、责任感，起到事半功倍倍的效果。二重为：重视视班级管理、重视教学工----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文

4、最新推荐------------------------------------------------------工作。这二者互相促进，，其中任意一项工作做不不好，就会直接影响到另另一项工作效果。三、、“德育第一”原则。无无论是对表现好的学生，，还是对表现差的学生，，都要加强德育工作。这这是一个法定，对班内情情况要反复抓，抓反复，，始终如一。要多谈心，，多宣讲，只要学生思想想通了，认识到位了，其其它工作就好容易顺利开开展了。四、“两性相相辅”原则。组织性、纪纪律性虽说是两个不同的的概念，但二者密不可分分，并且有相辅相助、相相互促进的作用。纪律性性是本质，组织性是形式式，本质必须通过

5、形式来来实现，形式必须通过本本质本加强。因为加强的的组织性，纪律性自然就就加强了。而加强了纪律律性，组织性也自然就会会表现的非常好。五、、“特色管理”原则。做做为一个班主任，平时要要多虚心向其他同事学习习请教，认真听取领导指指示，但又不能盲目照搬搬，因为任何经验，照搬搬的结果就是失败。对自自己班的实际情况要了解解清楚，要让理论与实际际相结合，对同事的经验验和领导的指示，要活学学活用。六、“互帮互互助”原则。要充分利用用学生之间有共同语言，，容易互相沟通的特点，，让班内学生结成对子，，以先进带后进，在学习习、纪律等方面互相支持持，互相监督，互相促进进，共同提高。这样就可可以形成良好的班

6、风，进进而形成集体压力，促使使全体学生共同进步。七、“激发兴趣”原则则。学生都识学习为苦差差使，学习动力自然就会会低落，只有让学生把学学习当成兴趣爱好，学生----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----------------------------------

7、-------------------生才能不把学习当成负担担，才会主动学。激发兴兴趣，就要找准每名学生生的兴趣焦点所在，通过过焦点，以点带面，最后后全面促进。八、“言言传身教”原则。班主任任要让学生做到的事，自自己首先就要做到，这样样才能以能服人，以德服服人。比如，语文老师要要求学生背诵课文，老师师自己首先就要会背诵。。老师要求学生上课不能能迟到，老师必须自己不不能迟到。言传身教，是是最行之有效的教育手段段，也是最简单的教育手手段。通过以上八项工工作原则