关于我市依法行政情况的调研报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关于我市依法行政情况的调研报告４月９日—１８日，市人大《依法行政》课题调研组对我市依法行政的情况进行调研，课题组分别走访了市人民政府、沙县人民政府、市公安局、工商局等７个行政单位和市中级人民法院行政审判庭，召开了六场座谈会，认真听取了基层干部群众的意见和建议，在掌握第

2、一手资料的基础上，调研组进行了认真的研讨，现提出调研报告如下：一、我市依法行政的基本情况总的的看，这几年，我市各级级政府认真贯彻执行市委委、市人大关于依法治市市的决定和决议，全面落落实市政府制定的《依法法行政的实施规划》，依依法行政工作取得了实质质性进展。行政管理逐步步走上规范化、制度化的的轨道，依法办事的机制制基本形成，公民和法人人的合法权益得到了有效效保障，促进了各项法律律、法规得到全面和正确确的实施。各级政府在依依法行政工作中采取的主主要措施有：１、建立立健全各项制度，规范行行政执法行为。各部门门都把建

3、立健全制度做为为依法行政的最主要措施施。市工商局制定的行为为规范就有七章９４条，，全面规定了行政执法的的要求、责任、查处案件件的公示办法及评议考核核的监督体系等。公安部部门将办理各种案件的程程序规范化，共建立健全全制度８９项。在这些制制度中，对依法行政行起起到明显促进作用的主要要是这几项：一是罚缴分分离制度。即行政处罚与与罚没收入相分离，实行行“收支两条线”，有效效地制止了乱收费、乱罚罚款和乱摊派。二是重大大行政处罚备案制度。各各部门做出的重大行政处处罚措施均必须报市政府府备案。部门内部也规定--------

4、--------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------10/10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------定：较的大处罚案件由局局务领导集体研究决定，，这样做，

5、能有效避免发发生错案。三是行政执法法公示制度。把行政执法法的依据、权限、程序、、要求和结果向社会公开开，增强政务、警务透明明度，接受群众监督。四四是错案的追究制度。对对违法、失职和不当行政政的责任人员，依照《国国家赔偿法》、《行政监监察法》和《公务员管理理条例》等法律法规追究究责任或给以处分，有效效促进了执法人员依法办办案。２、加强队伍建建设，提高执法人员的整整体素质。各级政府和和有关部门都把加强对执执法人员的培训做为一项项重要工作，经常性开展展法律和业务知识的学习习。通过定期辅导、集体体轮训、闭卷考试等方式

6、式，使执法队伍的政治、、法律、业务素质有了进进一步提高，执法人员的的遵纪守法和严格、公正正、文明执法的意识进一一步得到增强。自１９９９９年起，全市开始实实行执法主体资格认定和和执法人员资格考试制度度，目前已有４９个行政政执法主体和１９个授权权单位得到确认。已有９９５００多人通过资格考考试，持证上岗。３、、不断强化内部监督机制制。为了防止和纠正执执法上的偏差，各级各部部门都加强了内部监督机机制的建设，设立了法制制、纪检、督察等监督机机构，负责案件的法律审审核、复议应诉和执法检检查等。在对案件的复核核审查中，能坚

7、持以实事事为根据，以法律为准绳绳，把好事实、证据、程程序、定性、适用法律等等各道关口，不袒护、不不包庇。对那些事实不清清、处罚失当或证据不足足的案件坚决予以纠正。。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------10/10------------------------------------------------------------

8、---范文最新推荐------------------------------------------------------近年来，各执法机关关都加强了对执法人员违违纪违法行为的查处力度度，通过开展执法检查、、设立举报机制、建立监监督员队伍等措施，有力力地查处了执法队伍中的的违法违纪行为，促进了了依法行政工作的进行。。二、存在问题１、、执法主体的资格和人员员构成仍有不合规定的情情况，执法人员的素质