优秀班主任工作总结 _0　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------优秀班主任工作总结衡量一位班主任老师工作质量的高低，只要看一下他所带的班级是否具有积极、健康、向上的班风就会一目了然，集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来。向着这个奋斗目标，

2、本学期我开展了以下几个工作：1、文化渗透管理目目标，虚实结合。”最温温馨的班级、最干净的教教室、最文明的学生、最最活跃的课堂”是二(11)班努力的方向。为了了实现这一奋斗目标，我我吸取了”以人为本”的的人文主义思想，提出了了”自主、自律、自强””的治班原则，即：人人人自主管理，人人学会自自律，人人自强不息。这些班级管理原则又是以以怎样的艺术形式出现的的呢?开学初，在二(11)班学生的共同努力下下，以教室环境美化为载载体，营造出了一种富有有激励性、挑战性的班级级文化氛围。教室里，每每一面墙壁都会说话了：：”评比栏”--”学海海无涯”、”看谁星星多多

3、”、”我发现--知识识园地”、”星星队角””、”图书角”、”言行行小镜子”等。以这些寓寓教于乐的文化展示、活活动竞赛、文化品尝、科科学猎奇的形式，让孩子子们的心田得到滋润，心心灵得到熏陶，个性得到到表现，同时，有限的教教室空间也变成了无限的的教育资源。2、文化化浸润管理过程，刚柔相相济。以亲切的面孔，平平等、和谐的口吻与学生生交流，与学生沟通，成成为学生的朋友。在日常----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------

4、-------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------常班务工作中，我也是这这样做的，在班上开展””心中有话对您说”活动动，可以在家校联系册中中把想说的话或班上发生生的事告诉老师，让学生生说实话，吐真情，并欢欢迎家长参加，取得了较较好的效果。就这样，用用理解和宽容、欣赏和赞赞许去努力创设一种宽松松和谐的氛围，并以平

5、等等、民主、和谐的师爱关关系去开启学生的心灵。。因此，学生与学生之间间、学生与老师之间、老老师与家长之间，能够建建立起一种相互尊重、相相互理解、相互信任的宽宽松和谐的关系。人文文思想的又一原则就是民民主。我在班级开展了””把管理的权力还给学生生，让学生在自我管理中中成长”的活动。采取民民主的形式，让学生自己己制定班级公约，并将公公约要求具体化，真的能能起到约束言行的作用。。如：排队提出”三个一一”，即：站队一分钟，，走成一条线，不讲一句句话。课间活动提出”四四不”--不打、不闹、、不跑、不叫。课堂上提提出”三勤一中”的要求求，是勤动脑、勤动手、、

6、勤举手，注意力高度集集中。常规方面的公约要要求就不一一赘述。总之之，公约要能促进学生各各种良好习惯的养成。人文思想还有一个原则就就是自律。201班实行行”分级管理制”。一级级管理：8名班委，负责责全班各大项工作--学学习、纪律、卫生、体育育、劳动等的监督总结。。二级管理：各组设正副副组长，分管各组的学习习和卫生。三级管理：科科代表，负责各学科的学学习情况，及时辅助任课课教师的工作。四级管理理：职责长，负责班内各各项小范围工作，如”节节电长”“图书长”“桌桌长”“门长”“窗长””等，这样就把班内大小小而琐碎的工作分配到个个人，使每个人都是官，，都是

7、班内小主人，这样----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------样做，收到了很好的自治治激励效应。3、文化丰丰富管理花样，教乐兼

8、顾顾。学生对竞赛类活动情情有独钟，于是，班上经经常开展了各种竞赛。利利用班队会进行国旗国歌歌知识知多少、小小书法法家评比、跳绳等比赛，，