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时间:2018-01-16
《优秀教师个人工作评定总结 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------优秀教师个人工作评定总结能够成为一名信用的人平易近教师是我一向以来的理想,年夜学我选择了自己所钟爱的师范专业,此刻我终于如愿以偿成为一名中学教师。不知不觉一年的时刻就这样曩昔了,在这一年里,我在院率领、部门率领及同事们的关心与辅佐下圆满的完成了各项工作,在
2、思惟憬悟方面有了更进一步的提高。在工作立场和勤恳敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正的当真的看待待每一项工作,工作投入入,热心为巨匠处事,当当真遵守劳动纪律,按时时出勤,有用操作工作时时刻,死守岗位,保证工工作能按时完成。在工作作质量成就、效益和进献献方面。本人在开展工作作之前做好小我工作打算算,有主次的先后实时的的完成各项工作,达到预预期的下场,保质保量的的完成工作,工作效率高高,同时在工作中进修了了良多工具,也磨炼了自自己,经由不懈的全力,,使工作水平有了长足的的前进,开创了工作的新新场所
3、排场,为学院及部部门工作做出了应有的进进献。在专业常识、工工作能力上。我不怕麻烦烦,向率领就教、向同事事进修、自己试探实践,,在很短的时刻内便熟悉悉了学院的工作,明晰了了工作的轨范、标的目的的,提高了工作能力,在在具体的工作中形成了一一个清楚的工作思绪,能能够顺遂的开展工作并谙谙练圆满地完成本职工作作。为了学院工作的顺遂遂进行及部门之间的工作作协调,除了做好本职工工作,我还积极配合其他他同事做好工作。在思思惟政治默示、道德素质质涵养及职业道德上。本本人能够当真贯彻党的根根基路线方针政策,经由由过程
4、报纸、杂志、书籍----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------籍积极进修政治
5、理论;遵遵纪守法,当真进修法令令常识;爱岗敬业,具有有强烈的责任感和事业心心,积极自动当真的进修修专业常识,工作立场划划定礼貌,当真负责。在曩昔一年的工作,虽虽说是有了必然的前进和和成就,但在一些方面还还存在着不足。在新的一一年里,我将当真进修各各项政策规章轨制,全力力使思惟憬悟和工作效率率周全进入一个新水平,,让自己的营业水平加倍倍扎实,成为一名优异的的教师。我叫,男,汉汉族,1979年2月226日出生,人,19998年7月结业于市教育育学院中师部普师专业114班,1998年111月加入工作至今
6、一向在在县乡境内教育战线工作作,5月插手中国共产党党,现法令专科学历,本本科正在自修之中,小学学一级教师。工作十年来来先后从事小学语文、数数学、英语、自然、社会会、思品等教学工作,班班主任、村完小教育主任任、中心校小学部教育主主任、全乡教育副主任等等营业打点工作。现任乡乡中心校总务主任兼乡““两基”办副主任,县教教育系统特约通信员。下下面从几个方面来总结我我十年来的工作情形。一、思惟方面:19988年11月加入工作以来来,我始终拥护中国共产产党的率领,坚持四项根根基原则,政治立场判定定,拥护党的路
7、线、方针针政策,拥护更始开放,,思惟上、步履上和党中中心连结一致,带头楷模模执行乡教育支部和乡中中心校行政的各项抉择和和各项规章轨制。工作上上能勇挑重担,从命组织织分配,工作勤恳,任劳劳任怨,以身作则,工作作斗胆,富有立异和进取取精神。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9--------------------
8、-------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------二、教学方面面:在十年的唇耕舌耘、、上行下效的教书育人生生涯生计中,我深信“其其身正,不令而行;其身身不正,虽令不从。”为为此,我不时处处严酷要要求自己,自1998年年11月以来,我以“身身教重于言教,尽量让学学生多学一点常识”作为为指导思惟。“没有爱,,就没有教育”,在十年年的
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