交通局xx年上半年纠风工作总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------交通局2014年上半年纠风工作总结今年上半年，我局纠风工作认真按照县政府纠风办《××县XX年纠风工作实施意见》（文政纠风发〔XX〕1号）精神和责任分解要求，重点在抓巩固、抓深入上下功夫，主要从内部管理、文明执法、优质服务等方面搞好规范管理，优化治理环境。重点对执法人员的工作和行为作明确

2、规定，健全执法人员岗位责任制、上路执法和上路执勤亮证制度，执法过程使用规范文书和省财政统统一收费票据，实行“票票款分离”，“执收分离离”。目前未出现公路““三乱”反弹现象，保持持和巩固了我县所有公路路基本无“三乱”的成果果。一、强化组织领导导，确保责任到位将强强化组织领导作为治理公公路“三乱”工作的基础础工程来抓。为全面实现现我县所有公路无“三乱乱”的总体目标，巩固已已取得的工作成果，我局局及时调整充实了以局长长为组长，分管工作的副副局长为副组长，相关股股、室、段、所负责人为为成员的治理公路“三乱乱”工作领导小组，并设设立办公

3、室在法规股，负负责日常工作的开展。并并按照“谁主管、谁负责责”的原则，对治理公路路“三乱”工作进行了责责任分工，局长是治理公公路“三乱”的第一责任任人，对交通系统治理公公路“三乱”工作负总责责；分管工作的副局长对对治理公路“三乱”工作作具体负责；分管道路运运输、公路养护工作的副副局长对运政所、地方段段的治理公路“三乱”工工作负责。并对领导小组组成员的工作职责做了具具体分工，做到任务明确确，责任到位，上下形成成主要领导亲自抓，分管管领导具体抓，班子成员员人人抓，上有领导机构构，下有办事人员，横向向到边，纵向到底的组-------

4、---------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------织织网络。二、强化思想想教育，确保认识到位针对系统内部一些干部和和执法人员

5、中存在治理工工作抓了这么些年，公路路“三乱”治理的差不多多了，“三乱”现象不突突出了等思想反映，我们们提出了强化思想教育，，重点解决三个问题，一一是从思想上认识治理““三乱”的重要性、紧迫迫性，把思想统一到党中中央、国务院对治理公路路“三乱”的要求上来；；二是正确处理治理公路路“三乱”和维护路产、、路权的关系；三是正确确处理治理“三乱”和正正常行政执法的关系。要要求各执法单位业务培训训、政治学习、理论与实实践结合，提高认识，消消除麻痹思想。以《行行政许可法》为依据，在在行政许可工作中，杜绝绝了各执法单位和执法人人员，执法不作为

6、和执法法乱作为的现象发生，遏遏制了乱收费，乱罚款的的现象。通过思想教育，，使执法人员树立了信心心，端正了态度，增强了了抵制”三乱”的自觉性性。三、强化制度建设设，确保落实到位为把把公路“三乱”苗头解决决在基层和萌芽状态，我我局一是把制度作为实现现长效治理“三乱”的关关键，健全完善了交通行行政执法责任制、交通行行政执法公示制、交通行行政执法错案责任追究制制度、交通行政执法人员员评议考核制、交通行政政执法依法赔偿制度等一一系列制度，并要求各执执法单位把各项制度挂在在单位醒目位置，让执法法相对人了解执法程序，，进一步增强执法透明度度

7、。二是建立了由局法规规股、县运政管理所、县县地方公路管理段等单位位组成的治理公路“三乱乱”----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------

8、---------------快速反映机制领导小小组，下设办公室于局法法规股，负责相关的协调调和指导工作。三是完善善了受理投诉制度。要求求各单位对群众反映的公公路“三乱”问题，要做做到一事一登记，建立投投诉台帐，坚持有诉必接接、接诉必查、查实必究究。对署名举报的问题，，要将查