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时间:2018-01-16
《乡镇小学综合工作汇报材料 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------乡镇小学综合工作汇报材料各位领导:大家好,欢迎大家莅临马厂小学指导工作。姜屯镇马厂小学在局党委、姜屯镇政府、姜屯镇教委的正确领导下,在社会各界的大力支持下,在全体师生的共同努力下,学校近三年来取得了前所未有的辉煌成绩:XX年12月顺利通过滕州市规范化学校的验收;11年秋获得文艺会演先进学校,体育运动会优秀奖杯;11年获得镇政府颁发的素
2、质教育先进单位;姜屯镇镇教委颁发的素质教育先先进学校等荣誉称号。马厂小学是市局规划的的薄弱改建学校之一,也也是姜屯镇政府十大民心心工程之一。一年来,在在镇政府、镇教委的协调调下,学校改建以初见规规模,下面我把学校的发发展情况向各位领导汇报报一下:一、学校改建建情况学校征地15000余平方,现已投资近近40余万元。学校院墙墙向西、向南开阔,并新新建学校围墙170余米米;投资6万余元,垫平平南面沟渠,并铺设水泥泥排水管道;学校修建推推拉式大门一座,传达室室一间,新建水冲式厕所所150平方;硬化学校校主要干道,硬化篮球场场地两个,硬化可摆放44个乒乓球台的场地一个个。新建车棚两间,
3、升旗旗台一个;教学楼内外粉粉刷乳胶漆5000余平平方米,粉刷学校院墙近近XX平方米,拉土整平平操场近3000平方米米;学校制作喷绘、宣传传材料200余平方米,,户外写真100余平方方米,浓化了育人氛围;;学校购买图书投资50----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最
4、新推荐------------------------------------------------------000余元,仪器按国家家二类标准配备;新添置置仪器橱15个新增音乐乐美术体育器材一宗,有有效地满足学生上课的需需要。下一步学校将加加大美化绿化校园,即将将新建绿化园地六处,植植树60余棵;学校至公公路的路面整平拓宽硬化化,增设标准篮球架4付付,标准乒乓球台4付,,专用功能教室9间。二、学校校园文化建设1、以人为本,德育为先先。我们抓德育工作的目目标是:让学生最终成为为具有健康人格的人;抓抓德育工作的信念是:播播种行为,收获习惯;播播种习惯,收获性格;播播种性格,收
5、获命运;抓抓德育工作的措施是:实实施立体式德育,加强德德育工作的组织建设。2、加强校园文化建设,,让校园的每一个角落都都是德育教育的场所。近近年来,我校立足实际,,整治校园环境,得体醒醒目的宣传标语,让学生生在不知不觉中接受教育育,虽潜移默化,润物无无声,却有着明确的德育育导向性。学校“红领巾巾”广播站坚持开播,为为学生自我陶冶、自我管管理、自我服务提供了必必要的条件。3、关注注贫困生和学困生的健康康成长,抓好和谐校园的的建设。关注学困生,学学校在开学初都制定了学学困生辅导计划。为促进进和谐校园的建设,通过过召开家长会,成立家长长学校,加强学校与家庭庭、社会的联系,构建““学
6、校、社会、家庭”三三位一体的整体教育网络络。三、抓教学常规管管理,促教学质量提高1、教学工作是学校的的中心工作。为了全面提提升学校的办学质量,----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐--------------------------------------
7、----------------教教导处每学月对所有任课课教师进行的教学常规检检查评估,对教师的备课课、讲课、作业批改等进进行全面检查、分析。2、教研工作,是提高高教学质量的有效途径。。学校非常重视基础教育育课改实验及校本教学研研究工作的开展,制定了了课改实验方案和校本教教研工作计划。各教研组组每周一次教研活动,提提高了教师驾驭新课程课课堂教学的能力。3、、学校用先进的管理理念念治校,形成精干、务实实、高效的管理体系和行行政作风,一方面加强制制度管理;另一方面加强强人文管理,着眼于和谐谐校园建设;第三方
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