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时间:2018-01-16
《乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告(XX-XX)根据市、县政府及教育主管部门的规划要求,xx乡xxxx校1997年顺利通过了上级的评估验收,完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务。为巩固和提高“两基”成果,确保“年年复查验收合格,年年更上新台阶”的奋斗目标,迎接“双基”工作的国家检查验收,我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚
2、强领导下,牢固树树立巩固和提高“两基””工作成果的意识和信心心,勇于承担起实施义务务教育的重任,XX年——XX年,学校制定了普普及义务教育的规划和实实施方案,不断调整与充充实学校工作领导班子,,优化教师队伍,改善办办学条件,建立了“双基基”工作领导机构,努力力做到了“班子不散,投投入不减,工作不软”,,把我校的教育事业推向向了一个新的发展阶段。。校域双基工作积极主动动,切实加强学校内部管管理,大力推进素质教育育。近年来,上下齐心,,共同努力,我校教育在在原有的基础上得到了更更进一步的提高,办学条条件进一步改善,学校管管理不断完善,普及程度度不断提高,新课程改革革扎实推进,教学质量稳稳步上升。通
3、过自查,现现将有关情况汇报于后。。一、全片区基本情况况及“两基”现状xxx县xx乡xx片辖区有有8个行政村,81个组组,2787户,共有人人口8441人。xxxxx校由一所中心完小和和一个村小教学点组成。。有学生数:XX年小小学教学班10个,在校校学生365人;有初中中班3个,在校学生1440人;XX年小学教学学班8个,在校学生34----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------12/12------------------
4、---------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------46人;有初中班3个,,在校学生129人;XXX年小学教学班8个,,在校学生261人;有有初中班3个,在校学生生113人;XX年小学学教学班7个,在校学生生242人;有初中班33个,在校学生99人。。有教职工数:XX年年小学:教职工总数155人,专任教师14人,,合格学历(中师)144人,占100%,高学学历(专科)3人,占221.43%;初中:教教职工总数20人,专任任教师20人,合格
5、学历历(专科)20人,占1100%,高学历(本科科)10人,占50%。。XX年小学:教职工总总数16人,专任教师115人,合格学历(中师师)15人,占100%%,高学历(专科)5人人,占33.33%;初初中:教职工总数17人人,专任教师17人,合合格学历(专科)17人人,占100%,高学历历(本科)10人,占558.82%。XX年小小学:教职工总数15人人,专任教师14人,合合格学历(中师)14人人,占100%,高学历历(专科)5人,占355.71%;初中:教职职工总数14人,专任教教师14人,合格学历((专科)14人,占1000%,高学历(本科))10人,占71.433%。XX年小学:教职职
6、工总数14人,专任教教师13人,合格学历((中师)13人,占1000%,高学历(专科))5人,占358.466%;初中:教职工总数数14人,专任教师144人,合格学历(专科))14人,占100%,,高学历(本科)10人人,占71.43%。全体教职工参加了县教育育部门组织的继续教育学学习培训,年年均完成了了规定的学时任务。学校校按规定配齐了校级和中中层领导干部,均参加了了xx县教师进修学校组组织的岗位培训,达到了了上级要求。所有教学用用房都属砖混结构楼房,,校舍也进一步规范,达达到了美化、绿化、净化化的要求。学生桌凳进行行了全部更新。师生图书---------------------------
7、-------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------12/12---------------------------------------------------------------范文最新推荐-------------------------------------------
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