乡镇学校2015年教育教学工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------乡镇学校2015年教育教学工作总结乡镇学校2015年教育教学工作总结xx镇现有中小学校、教学点24所，公民办幼儿园18所，教师506人。近年来，在xx区教体局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，以“凝聚力量，振奋精神，努力办好xx人民满意的教育”为宗旨，加强学校管理，锐意课程改革，大力推进养成教育，着力提高教育教学质量，在学校管理、队伍建设、教研教改、名师培养等方面取得一定定成效。现

2、将主要工作汇汇报如下：一、加强师师德建设，努力提升教师师素养（一）加强学习习，提高干部队伍政策水水平xx镇中心校把学学习制度化，每月集中学学习一次，有专人、有专专题,通过学习，我们摒摒弃了官本位思想，确立立了服务意识；通过学习习，我们清醒xx教育的的形势，明确了“凝聚力力量，振奋精神，围绕质质量，努力办好xx人民民满意的教育”的这一工工作目标；通过学习，形形成了务实的工作作风，，提高了政策水平、提升升了业务能力、增强了我我们的执行力。中心校每每月开展一次学校校长、、支部书记、工会主席集集体学习，以“抓学习，，转观念；抓作风，重实实效；抓班子，带队伍；；抓整改，建制度”促进进学校发展，提高干部

3、队队伍政治素养、业务能力力。学习中，结合我镇镇教育现状，先后对管理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------理层和教师队伍提出“团团结共事、勤俭办事、规规范办事、依法治校”的的工作要求，对中心校成成员提出“研究、服务、、指导”的工作任务，真真正做到“学习在先、思思考在先、服务在先”。。（二）强化培训，促促进教师队伍专业成长学习培训是促进教师专业业成长的有效途径。

4、近一一年来，中心校认真组织织开展“社会主义核心价价值观”学习教育活动，，“教学目标研究与设计计”培训研修活动，“课课程标准”学习培训活动动，xx镇“预检展评测测”教学模式学习培训活活动，《新教育》学习培培训活动等。课堂观摩摩是教师专业成长的抓手手。中心校依托镇内名师师资源，开展名师讲座、、名师大篷车等交流研讨讨活动。结合教研室工作作安排，中心校今年开展展2次优质课赛教活动，，承担市区级优质课展示示评比活动4次。中心校校“名师大篷车”送教活活动走遍全镇所有的中小小学校，提升了教师的专专业素养，四年来培养了了省级教学能手3人，市市级教学能手8人，区级级教学能手、优秀教师550余人，镇级优秀教师师

5、100余人。二、加加强学校管理，着力提高高教育质量xx镇中心心校紧扣“提高教育教学学质量”主题，以“四个个围绕”统领工作全局，，即“围绕课堂，围绕教教学，围绕质量，围绕中中心组”开展工作。中心心教研组按照“四个围绕绕”工作要求，确立了““围绕课堂搞研究，围绕绕教学做，围绕质量抓管管理，围绕教研舞龙头””的目标任务，提出“四2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--------------------------------------------

6、-四个加强”：“加强名师师队伍建设，着力培养骨骨干教师团队；加强常规规教学管理，努力提高教教育教学质量；加强课堂堂教学研究，深入开展联联片教研工作；加强校本本研修工作，强力推进课课堂教学改革。”取得良良好的效果。（一）夯夯实责任，确保常规管理理精细高效。落实管理理责任。落实校长的主体体责任，强化“党政同责责，一岗双责”，分工明明确，责任到人，把常规规管理的目标、措施落实实到人、到月、到班级，，努力做到常规管理科学学、精细。注重过程管管理。中心校组织学习““三常规两细则”文件精精神，制定了xx镇教育育教学管理量化考核细则则，客观评价教师绩效，，激活教学管理机制，激激发学校创新活力，调动动教师工

7、作热情。加强强督促指导。扎实开展学学初视导、期中检查和期期末考核工作，坚持随时时深入到各校督促检查各各项工作，全面、准确掌掌握全镇的教育动态。2015年中考，我镇镇考生xx高中上线人数数388人，xx高中农农村班录取70人，民主主、四合两校受到区局表表杨。（二）抓实教研研，确保教育质量稳步提提高。、抓实联片教研研，促进教育均衡发展中心校把24所学校、118所幼儿园划分为6个个联片教研协作区，分别别为xx、民主