中学教学管理与教育科研经验汇报材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中学教学管理与教育科研经验汇报材料科学有效的管理，是学校顺利开展各项工作的有力保证；教研能力的培养是学校教学质量提高的关键。只有实施有效的教学管理，才能达到教学质量创优的目的。项城市第二初级中学在市教育局的直接领导下，紧紧围绕“质量立校，科研兴校，特色强校”的工作目标，以实施新课程改革和提升教学质量为重点，争创特色，扎扎实实开展工作。我们的具

2、体做法主要有以下几几点:一、强化常规管管理，注重管理过程。1、教学常规管理实实现制度化。学校由由教务处牵头讨论制定出出了备课制度、上课制度度、辅导制度、作业批改改制度、教科研制度，作作业、教案检查细则等，，用制度去引领和规范教教师行为。开学初由教务务处负责印刷成册发到各各备课组，由各备课组长长带领教师集中认真学习习，知道本学期自己应该该干什么、怎么干，使每每个教师都做到心中有数数。然后各教研组根据学学校的要求制定出本学期期教研组计划、备课组计计划和个人工作计划，使使本学期的各项工作都在在计划指导下有条不紊的的进行。2、教学常常规管理实现精细化。一是严把备课关。教教师备课要备好课程标准

3、准、教学内容、教法学法法；吃透重点、难点、易易错点、能力点；注重备备课质量，对教师的教案案，学校实行定期检查和和不定期检查相结合的制制度。二是严把课堂堂关。课堂教学是学生获获取知识的主渠道，有效效课堂必须做到教学三维维目标明确、具体，教学学内容适当，教学环节设----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6----------------------------------------------------

4、-----------范文最新推荐------------------------------------------------------设计合理，教学方法符合合学生实际，教学流程符符合学生认知规律，设计计问题能充分调动学生的的探究积极性，突出学生生的主体地位，积极开展展自主、合作、探究式学学习方式，充分利用直观观的、现代化的教学手段段进行教学。我校利用周周六时间已成功组织了三三批约140位教师进行行课件制作培训，经过培培训的教师都能独立制作作课件，运用多媒体进行行教学.三是严把作作业批改关。要求老师作作业批改要精细，评讲要要及时准确、到位，坚持持“有练必收、有收必改改、有改必评

5、，有评必懂懂”的十六字方针。四是严把辅导关。鼓励教教师抓两头促中间，因材材施教，面向全体，实现现培优与帮困并重。五是严把作业教案关。学学校对老师的作业教案采采取动态抽查与定期检查查相结合的管理办法。每每学期由级段组织进行两两到三次的作业教案抽查查，表扬先进，督促落后后，查缺补漏；检查结果果立即开会通报；学校每每期定期检查两次，并张张榜公布检查结果。二、开展“上三课”、、“三坚持”活动。“三课”是指备课组公公开课、教研组示范课、、校级优质课。每学期一一开学，教务处就把《学学期任课教师说课、公开开课、观看教学录像一览览表》分发到各个备课组组。各备课组按照学校要要求有条不紊的展开说课课、听

6、课、评课活动。教教师每人每期上一节备课课组公开课；优秀者由备备课组推荐上教研组示范范课，由教务处统一组织----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------织；期末进行校

7、级优质课课的验收。从教研组示范范课中选拔优秀者参加校校级优质课的竞争。没有有获得校级优质课的老师师不得推荐为市级优质课课教师。获市级以上优质质课或外出学习参观的教教师回来上一节示范课，，每一节课在教研组都要要进行说课，评课。“三坚持”是指坚持集体体备课、坚持推门听课、、坚持每周四的业务活动动。我校专门成立了了由教研组组长为主要成成员的教科研中心，负责责教师备课、评课、教学学反思等工作。同学科教教师分年级成立备课组，，群策群力，精心设计教教学过程，积极研究教