中学优秀班主任事迹材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中学优秀班主任事迹材料xxx，1996年7月以优异的成绩毕业于陕西师范大学，同年来到燕化附中工作。始终热爱党的教育事业，于XX年11月加入中国共产党。他爱岗敬业，有较强教学、科研能力，深受学生的爱戴，家长的欢迎。12年来，他始终站在教育、教学的第一线。“学高为师，德高为范”是他的自律信条。“让每一位学生在我的课堂

2、上都有所收获”是他事业追求的目标。xxx老师师参加工作至今一直担任任班主任工作，各种班型型的班级都带过，成绩都都非常优秀。最为突出、、付出也最多的是XX年年7月中途接手的高三（（7）班。这个班是该年年级众所周知的乱班。在在接班之前许多人告诉他他，这个班不好带，不要要把自己毁了。他知道大大家是为他好，也知道带带这个班会付出很多，但但这个班也必须得有人带带，这些学生也有上大学学的愿望，想到这些，他他还是欣然接受了。虽然然他有中途接班的经验，，但这个班和过去大不相相同，为此他也做好了吃吃苦的准备。经过一个月月的努力，班里的卫生好好了，班级稳定了，高三三（7）班

3、已经完成由乱乱班到好班的转化。半年年后，这个班取得更显著著的变化，各科成绩处于于同等班型的前列，为此此xxx老师也付出了很很多。功夫不负有心人，，经过一年师生的共同努努力，高三（7)班在今今年的高考中取得了优异异的成绩，汪洋同学以5512分的好成绩考入北北京工业大学，有10多多名同学考入本科大学，，在同等班型遥遥领先。。朱老师在班级管理中中对学生充满“三心”———爱心、耐心、信心。。朱老师相信师爱是新新班主任走进学生的首要要前提，也是学生接受----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎

4、下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------新新班主任教育的桥梁。在在接班过程中，前任班主主任在学生心目中已有一一定的位置，学生对新班班主任会有戒心。这时，，只有给学生以真挚的爱爱，给他们以亲切感、信信任感，他们才会对你产产生依从仰慕的心理，才才

5、会敞开他们的内心世界界。只有这样，对他们的的教育才能达到“对症下下药，药到病除”。学生是动态的人，是发展展的人。他们一天天长大大，会有自己的各种烦恼恼，特别是进入了高三后后，这种情况尤为突出。。那么作为中途接班的班班主任，就需要在他们身身上花更多的时间，多了了解、多关心他们，指导导他们如何去学习，如何何与同学、老师交往。一一些调皮的学生，往往对对老师有一种对抗情绪，，无论你是表扬还是批评评，他们都听不进。但是是，如果你能走进他们的的学习和生活，细心地留留意他们的喜好，他们玩玩什么，也有意地去参与与；他们有困难，你能不不厌其烦地去帮助。渐渐渐地，这些有戒心

6、的学生生就会被你的关心所感动动，进而接受你，敬畏你你。在8月份高三拓展展训练期间，他就利用课课余时间分别找学生谈话话，了解学生的情况，一一周内就将全班的同学找找了一遍，对班级情况做做到基本了解，并及时和和家长联系，更多地了解解学生的情况。为此朱老老师付出很多，他连自己己正在上小学的儿子也顾顾不上管。班里变化最明明显的是同学王某。当朱朱老师得知他家庭关系比比较复杂，这个孩子太缺缺乏爱，朱老师就用爱来来感化他。朱老师抓住他他很头脑聪明的优点，多多次找他谈话并鼓励他，，起初他对朱老师说：““老师，我在高一高二就就没怎么学，想来就来，，想睡就睡，已经很难改改了，

7、您就别再费心了。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------。”但朱老师不灰心，多多次和他谈话，在生活上上关心他，在学习上帮助助他，

8、在思想上鼓励他，，经过一个月的努力，这这个孩子发生了明显的变变化，不再迟到了，上