中学优秀教师个人工作业绩材料　

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1、中学优秀教师个人工作业绩材料光阴似箭，不经意间，二十个春秋已经在三尺讲台、纷繁复杂的具体事务中悄悄流过。我于1996年xx师范毕业后分配到xx县新滩中心小学从事教育工作，六年后调至xx农中工作至今，一直从事语文教学工作。为了教好每一位学生，我始终以学生为本，勤奋耕耘，无私奉献，教书育人；从生疏到熟练，从模仿到创新，从新教师到教学骨干，无不见证着勤奋的工作态度和孜孜以求的的工作作风。“做最好的的自己，让青春在三尺讲讲台上闪光”是我对事业业执着的追求！对待学生生坚持用“四心”开展教教育工作：爱心——真心心实意的去爱班级的每一一个学生；细心——认真真了解每

2、个学生的特点；；耐心——达到不厌其烦烦的程度和反复做思想工工作的心理准备；恒心———对“潜能生”的帮助助转化工作要做到坚持到到底，不见成效绝不罢休休。从教这么多年，我坚坚持“一切为了学生，为为了学生的一切”，从培培养和建立新型师生平等等关系入手，寻找学生心心灵世界的窗口，在知人人的基础上教书育人，我我的学生既不怕我，又格格外亲近我，有什么心理理话都愿意和我说。因此此，我的话总能说到学生生的心坎上。“爱是打打开学生心灵的金钥匙，，不能让一个差生掉队，，没有教不好的学生，只只有不会教的老师，只要要对差生有爱心、耐心、、恒心，就能……”我是是这样做的。无论

3、在课堂4/4堂上，还是课外，我总是是微笑着去面对每一个孩孩子，真诚的与他们去交交往，成为孩子们的良师师益友，特别是对那些有有困难的学生，给予更多多的关心，更多的帮助，，更多的激励引导，走进进他们的心灵世界，发现现闪光点，让他们树立信信心。我对工作的创造造性显示了出色的工作能能力和一个德育工作者的的人格魅力，曾被评为校校级、县级优秀教师、骨骨干教师、优秀共产党员员，深得学校领导、同事事、学生及其家长的信任任和赞赏。自20144年开始，在郑校长的带带领下，学校进行了大规规模的课堂改革，成功打打造了“三段四步”课改改模式。一种全新的课堂堂教学形式展现在我们

4、的的眼前。作为一名骨干干教师，随着新课改的不不断深入，我积极学习先先进经验和新的教育理念念，不断完善自己。工作作中，我认真制定计划，，精心设计教案，教学中中充分利用现代教学技术术，将“情感教学”模式式和“自主学习探究”有有机结合，正确处理“教教”与“学”、“学”与与“导”的关系。善于因因材施教，根据不同学生生具有不同接受能力的特特点，合理安排教学内容容，顾及全体学生的发展展，重视非智力因素的培培养，注重开发智力和培培养能力，促进情感、能能力、知识三维目标的达达成，达到全面发展。学学生的发展，我们应该面面对的是全体学生;而不不是部分学生，应该是学学生人

5、格的全面发展，而而不是重智力轻其他;应应该是个性发展而不是同同一模式，应该是可持续续发展，而不是限于当前前的发展，注重培养学生生的创新精神和实践能力4/4力。教师的每节施教必须须从这点做起，这是我们们一切教学活动的出发点点。课堂教学的角色发生生了变化，学生成了课堂堂教学的主人。教师成为为学生活动的参与者、指指导者、组织者。课堂教教学注重学生自主探究性性学习。教师能把平时积积累的知识有机地融进课课堂，重视研究性学习。。教师的教育观念开始发发生了变化，教师熟悉教教材只是教学的载体，教教师不再是只受教材的框框框限制，而是千方百计计地利用教材启发拓展。。课堂

6、教学氛围发生了了较大的变化。更注重师师生互动、生生互动。学学生之间讨论非常激烈，，更愿意主动的去思考问问题。同学们更有团队精精神了。教师从重知识的的把握转变到更注重学习习方法、研究能力的培养养，学生的学习积极性得得到充分的调动。在上上个学期的全县推进会中中，我就上了两节课改汇汇报交流课，一节室内课课改课，一节室外农耕课课。得到了本校、外校老老师的一致好评。在课改改中，我的教育教学能力力也得到了进一步的提高高。欲穷千里目，更上上一层楼，对语文教学而而言，恐怕要“更上两层层楼”了，一层是理论的的高度，另一层是实践的的高度。罗森塔尔效应实实验，说教师给学生

7、自信信，学生就会有高成就。。教师对学生的相信是一一种巨大的鼓舞力量。陶陶行知先生也这样忠告我我们：“你的教鞭下有瓦瓦特，你的冷眼里有牛顿顿，你的讥笑中有爱迪生生。”作为老师，应该相4/4相信每个学生都有成功的的希望。“星星，虽然然没有太阳耀眼，可她却却在黑暗里给人指示方向向；做不了太阳，就做星星星，在自己的星座里发发热发光。就让我做一颗颗星星吧，我愿把我微弱弱的光芒洒向中学教育！！”每当看到一届又一届届的学生走向新的旅程时时，心里就感到无比的高高兴。从教二十年来，我我在三尺讲台下燃烧着工工作的激情，挥洒下青春春的汗水，收获着成功的的喜悦！一路走来，有

8、欢欢笑也有泪水，有太多美美丽的风景。“玉不琢，，不成器。”这么多年的的教书历程不正是一次美美妙的琢玉之旅吗？