三严三实推进作风建设学习材料 

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------三严三实推进作风建设学习材料为深入贯彻落实习近平总书记提出的“三严三实”,严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,开展好群众路线教育实践活动,努力推进作风建设常态化、长效化,县工商局通过采取七项措施确保活动效果。赶考日,“一把手”讲党课。活动中,积极营造领导示范、上行下效、相互帮

2、助、共同进步的学习氛围,县工商局领导班子成员先学一步,认识先提高一步,,做到一级带一级,层层层见实效。开展了“局长长讲党课”活动,讲解党党的性质、党的先进性、、党的历史使命,让党员员干部进一步加深对党的的认识,以及党员承担的的责任,达到加强党性修修养,坚定理想信念的目目的。树标杆,以先进进内修于身。习近平同志志鲜明指出,一个民族、、一个人能不能把握自己己,很大程度上取决于道道德价值。县工商局充分分调动广大党员干部以““两镜”为圭臬,树立标标杆,提升自身道德修养养。一是以焦裕禄、谷文文昌等老一辈革命同志为为镜,先后开展了焦裕禄禄、谷文昌先进事

3、迹专题题学习,并组织党员干部部赴河南兰考开展缅怀焦焦裕禄同志、学习继承和和发扬焦裕禄精神;二是是以身边助人为乐、见义义勇为、诚实信用、敬业业奉献的好人好事为镜,,积极参加市工商局举办办的践行党的群众路线先先进事迹报告会,聆听先先进事迹,树立榜样模范范。党员干部内修于身,,外化于行,积极向先进进模范靠近,切实解决好好世界观、人生观和价值值观“总开关”问题。定尺度,以制度规范权力力。为践行群众路线,规----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------

4、-------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------规范权力行使,做到权为为民所用,在教育实践活活动中,县工商局将起草草的并且现在仍在执行的的“规定”、“制度”、、“意见”、“办法”等等规范性文件进行了一次次专项清理规范,按照文文件廉洁性评估的要求进进行规范和修订。健全完

5、完善各项规章制度,真正正把权力关进制度的“牢牢笼”里,从源头上铲除除“四风”滋生的土壤。。重细节,以纪律作为为保证。县工商局四措并并举从细节入手抓好各项项纪律。一是启用人脸识识别考勤机,严抓上下班班纪律,对迟到、早退、、请销假、因公外出等情情形进行详细规定;二是是制作查岗统计表,严抓抓在岗纪律,防止个别人人员考完勤、签完到外出出办私事,出现“空岗””、“漏岗”现象;三是是规范工作着装,树立良良好工商形象,工作期间间一律按照规定规范着装装,发现未规范着装人员员进行通报批评;四是加加强公务车辆管理,严禁禁公车私用,对每辆车辆辆制作台帐,实施一车

6、一一档管理,切实做到底数数清、情况明。切实际际,以创新开拓思路。根根据县实际发展情况,县县工商局积极开拓思路,,以“两个创新”开展好好工作。一是创新服务方方式。开展了远程申报、、远程核准、上门送证送送照等服务,根据群众需需求,灵活运用,切实让让群众感到便利,心中满满意;制定了采取十项措措施助推全县工业发展和和项目建设的意见,并设设立“创业指导员”,提提供开业、经营、管理等等方面的指导,帮助创业业者降低创业风险;开展展进企业商标扶持活动,,同时,帮助企业融资,,办理动产抵押、股权质质押、商标权质押和债权权转股权登记。二是创新新监管措施。走进农

7、村、、社区发放张贴食品安全全、打击传销、农资知识识等宣传册、画报,提高----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高群

8、众的认知程度,把事事后监管,改为事前宣传传。看实效,以实干直直面矛盾。在真抓实干上上下大功夫,大力弘扬求求实务实落实之风,强化化服务意识。设立意见建建议箱,党员干部深入基基层走访

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