《新时期师德修养》学习体会心得 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------《新时期师德修养》学习体会心得在范跑跑事件后时下总是有人在指责教教师：当我们国家给教师师设立了教师节，要求全全民尊师重教；政府给教教师涨了工资，使教师的的合法收入明显增加；老老百姓呢，也是一再说再再穷不能穷教育……可是是教师们对此并不珍惜。。师德败坏的闹剧总是在在一幕幕上演：教师乱施施体罚的报道耳熟能详，，教师向学生索要财物的

2、的现象在身边信手拈来，，教师凭借自身权力强迫迫学生补课的例子举不胜胜举……教师，你怎么了了？当今社会各界对对教师行业道德表现褒贬贬不一，再加之有诸多对对有损教师形象的媒体报报道，如贵州威宁事件、、四川范跑跑等报道，让让人感到教师行业职业道道德到了非整改不可的地地步。为什么会发生这些些可耻的事情呢？是现在在的媒体信息报道太迅速速了还是我们的教师队伍伍中出了了问题？我想我我们教师队伍中确实鱼龙龙混珠，一部分教师在经经济大潮的冲击下，在师师德阳光大道上偏离得越越来越远了，教师这个本本来至高无上的称号被一一些害群之马摸黑了。这这次新时期师德修养学习习，无疑是一股清风荡涤涤我心

3、中一些阴暗斑点，，使我更加看清了前路，，明确了方向，坚定了自自己的信念。《新时时期师德修养》一共有七七章，第一、二章介绍了了师德与职业道德的关系系，第三到第六章详细讲讲了教师的四个方面的道道德修养，第七章叫了改改善教师职业道德素质的的基本策略。教师的道德德主要从四个方面阐述了了师德的内涵：一是教师师对待教育事业的道德；；二是教师对待受教育者者的道德；三是教师对待待同事和教师群体的道德德；四是对待学生家长及及其他社会人员的道德。。我想这是根据教师工作----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读

4、-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------作的内容和接触的对象来来划定的四个范围内的道道德吧。这些道道要求在在理想层面上要求是很崇崇高的。具体有如：对待教育事业：忠诚诚并献身与教育事业。要要求教师在社会主义道德德观和为人民服务的人生生观的指导下，在处理个个人与教育事

5、业发展的关关系时候，应采取利他主主义的价值取向，就是所所谓的“甘为人梯”、““燃烧的蜡烛”精神。对待受教育者：热爱学生，诲人不倦。强强调热爱学生是教师对学学生情感的最高境界。要要求教师全面关心学生的的成长，严格要求而又尊尊重信任学生。对待待同事及教师群体：坚持教师集体和其他教师师的利益和需要高于个人人的利益和需要。在教育育现实中要表现为理解、、团结和谦让。对待待学生家长及其他社会人人员：真诚相待、主主动参与。要求教师在与与学生家长交往的时候，，表现出一种对家长的坦坦诚的沟通愿望，以及以以积极主动的态度发起或或者参教育有关的社会性性活动。但是在原则则层面上对教师提出的要

6、要求则是：平等、公公正、民主地对待学生；；相互信任和尊重，协同同工作；共同发展。主动动沟通；平等对待。在规则层面上则是：----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------

7、---------不准违反国家利益的活活动，不断弄虚作假，不不得收受他人财物，不准准失职、不认真，不准衣衣冠不整；不准歧视.、、侮辱学生或变相体罚学学生，不得超范围、超程程度、不得超时间增加学学生课业负担；不得以任任何借口在公开场合或者者学生面前采取造谣中伤伤教师或教师集体的人格格、人格、威信、工作成成效，不得抄袭他们作品品，不得利用职务的便利利和影响，妨碍其他教师师的正常工作，不得帮助助明知道品格、教育或者者其他有关品质上不合格格的人混入教师队伍或者者晋升职务等。不准向家家长或有关人员提出非教教育问题的批评，也不准准因学生的原因，训斥、、侮辱家长和