“三严三实”学习心得体会:感悟“严以律己” 

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------“三严三实”学习心得体会:感悟“严以律己”通过前一阶段“三严严三实”专题教育第二专专题学习研讨及第三专题题学习材料的学习,本人人对“三严三实”专题教教育的内涵有了更深刻的的认识,在领导干部中开开展“三严三实”专题教教育这一举措是继群众路路线教育实践活动之后,,加强党的政治思想建设设、道德建设的一个非常常重要的举措。“三严三三实”中有一项重要要求

2、求就是严以律己,现就本本人通过专题教育学习,,对严以律己的理解向各各位领导汇报、交流。主主要包括三个方面:什么么是严以律己?为什么要要严以律己?如何做到严严以律己?一、什么是是严以律己严以律己,,出自宋·陈亮《谢曾察察院启》“严于律己,出出而见之事功;心乎爱民民,动必关夫治道”。意意思是严格约束自己,放放手一搏时却要有所作为为;心怀子民,作为都是是关乎治国之道。在现代代组织管理中,严以律己己是一个组织战斗力形成成的基础,需要决策者和和管理者在管理中拿出智智慧与勇气,从多方面切切入队伍建设的主题,来来凝聚人心。团队成员要要紧跟集体步伐,符合组组织节拍,顾全大局,不不计小利,不做木桶管理理

3、中的”缺板”或”短板板”。3U定义的严以律律己是认定卓越人士做好好事业的前提之一,严以以律己决定团队领导者对对自己有对下属的基本要要求,是团队工作艺术之之一。严以律己问题得以以解决,这个组织的事业业就会更加顺畅,聚力才才会得到加强,走向卓越越就会更有希望。““三严三实”中的严以律律己则赋予了更新的时代代内涵,就是要求领导干干部做到慎独慎微、勤于于自省,遵守党纪国法,----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/

4、5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------,做到为政清廉。个人以以为,其内涵至少有三个个方面。第一,严以律律己要求严格的自我约束束,达到慎独慎微的境界界。习近平总书记在《之之江新语·追求“慎独””的高境界》一文中引用用了《礼记·中庸》的““莫见乎隐,莫显乎微,,故君子慎其独也”,是是对严以律己的最好诠释释。意思是不要因为是在在别人看不到、听不到的的地方而放松自我要求,,也不要因为是细

5、小的事事情而不拘小节,道德原原则是一时一刻也不能离离开的,要时刻用它来检检点自己的言行。即使一一个人独处、无人注意的的时候,也要谨言慎行,,不做失道失德的事。第二,严以律己要求有自自己的准绳、标准。就是是党的建设理论,党章、、党规、国法、校规及部部门各项制度。作为领导导干部必须以身作则地严严格遵守执行。离开了这这些准绳标准,严以律己己就成为空谈。第三,,严以律己要求对自身““高标准、严要求”。不不能逾越这个要求,特别别是要做到廉洁从政,不不能以权谋私。作为党员员领导干部,不能把对自自己的要求等同于普通党党员,更不能等同于一般般员工。二、为什么要要严以律己第一,严以以律己是“三严三实”的

6、的重要内容,在“三严三三实”中占有非常重要的的地位。“严以修身”是是指加强党性修养,提高高道德境界。要提高道德德境界,摆脱低级趣味就就必须有高度的自律,通通过自律才能达到修身。。如果一个人整天把要修修身养性挂在嘴边,却不不严格要求自己,甚至放放纵,那么这种修身就是是坐而论道、纸上谈兵,,没有律已,修身就无从从谈起。“严以用权”是是坚持用权为民,按照规规则、制度行使权力,把把权力关进制度的笼子里里。“法无授权而不为””----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------

7、------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------,绝不能超越法律滥用用权力,所以严以用权也也要求严以律己。由此可可见,“严以修身、严以以用权、严以律己”三者者相互联系,缺一不可。。而“严以律己”是

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