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《xx年班主任老师年终工作总结 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2014年班主任老师年终工作总结做为一名班主任,我一一直在积极思考如何做好好班主任工作,希望自己己成为一名优秀的班主任任老师,在XX年的学校校工作中,我时刻注意自自身修养,加强教学业务务上的学习,努力将自己己所带班级做到年级中最最好的,我深知班主任工工作是管理人的工作。班班主任所面对的是朝气蓬蓬勃、有思想、有感情、、自我表现欲较
2、强的学生生群体。因此,班主任在在工作中既要有宏观的群群体管理,又要有微观的的个性发展指导。班主任任在教育教学实践中,应应有效地把学生的自作主主张、别出心裁、标新立立异等创造型人才的自然然特点变为创造与成功的的起点,培养一代创造型型人才。下面是我作为班班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开开学以来,我努力与学生生沟通,通过各种渠道::例如:班会、课下谈心心、电话交流、放学路上上等等让学生明白“爱,,就是共同感受,共同分分享,共同成长。”在学学校组织的各种班级评比比活动中,我们都力争做做到最好,无论是在艰苦苦的训练中,还是在平时时的学习中,我们都有一一个共同的信念:做最好
3、好的自己,创最好的集体体。“一分耕耘,一分收收获”,我们获得了连续续两个月优胜班集体的称称号,自开学以来,我们们班无一例违纪现象。而而且,在学校举行的秋季季运动会中取得了第三名名的好成绩(我们班没有有运动员),在素描比赛赛中取得了初三级部第三三名的成绩。二、创特特色班级我认为,成人人比成材更重要,在教育育学生的同时,让学生首----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5------------
4、---------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------首先做到正直、善良、智智慧、健康。只有这样发发展下去,学生才能成为为社会的有用人才。我设设计并在班里开展了“五五心”活动:忠心给祖国国、爱心给社会、诚心给给朋友、孝心给父母、信信心给自己。班级的名义义和我们每一个人有着密密切的联系,爱班级,就就要从身边的每一件小事事做起:捡起地上的一片片纸屑,不闯红灯,帮助助同学,遵守纪律,爱护护集体等等。通过这样的的
5、教育,同学们的思想觉觉悟有了很大的提高。例例如:在班内老师上课因因为画图没有尺子,王健健同学主动从家中带来两两把三角板放在班内供教教师使用。再如:班内的的朱勤学同学想兑换韩币币,带了一百元钱,可到到了晚间钱便丢了。得知知了这个消息以后,我便便在班内晓之以情动之以以理得给于开通。在第二二天早晨钱便回来了。我我不失时机的给于了表扬扬。这件事,使我很感动动。在运动会结束的时候候,同学们看到运动场上上有很多矿泉水瓶和一次次性棍子,就主动要留下下来捡,全班同学都自觉觉的参加了这次活动。三、有较强的组织纪律律性(1)规范自习课课的纪律自习课:要求求学生必须准时到位安安安静静的上自习
6、,不准说说话,对于违纪的学生处处理要严,等学生养成了了好习惯就可以放手让班班干部管理了。(2))力争在升旗仪式,课间间操和学校的各种大型活活动中表现突出。在升升旗的时候,要求同学们们站队要快、静、齐、要要站挺、站直,要有饱满满的热情和向上的精神。。在课间操的时候,要求----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5-----------------------------------------
7、----------------------范文最新推荐------------------------------------------------------求同学们每次都要争取第第一个站好队,要求动作作整齐、标准。我们已经经很多次的受到体育老师师的表扬了。现在同学们们已经养成了处处争第一一的习惯了。在学校组织织的各种活动中,我们都都力争做得最好,同学们们心里都有一个信念:我我要为集体争光。(33)狠抓课堂纪律,养成成良好的学习习惯要求求学生“学会倾听”,在在课堂上,尊重老师的劳劳动,尊重知识,也遵守守了纪律。要求学生要放放得开,收
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