区妇联党的群众路线教育实践活动总结.doc

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1、区妇联党的群众路线教育实践活动总结在区委教育实践活动领导小组的正确领导下，在区委督导组的精心指导下，区妇联党的群众路线教育实践活动顺利完成学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等环节工作，取得了转变作风、凝聚妇女的显著成效。总结如下：一、主要做法党的群众路线教育实践活动开展以来，我会领导班子高度重视，认真贯彻落实中央部署和省委要求，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，始终＾聚焦“四风”问题，认真部尕署，精心准备，严格程序，坚持边学边查边改，扎实做鳎好4方面工作，有力有序推铼动了教育实践活动。1、学〗习引领，深化认识。我会通铀

2、过各种活动不断深化对教育持实践活动重要性、必要性、汗迫切性的认识，广大党员干部受到一次深刻的马克思主义群众观点教育，进一步增嘣强了贯彻党的群众路线的思瓤想自觉和行动自觉。认真研度读原文，加深对教育实践活迤动重要性的认识。坚持把群棒众观点贯穿于妇联工作的始榨终，加强妇联干部学习教育婀，并做到先学一步、深学一灯层，使妇联干部始终站在妇赆女群众的立场上想问题、做蝓工作，为巩固和发展妇女儿傺童事业奠定良好的基础。要幡通过多种形式，组织各级妇觊联干部深入学习习近平同志鳊重要讲话精神和相关政策法。规，教育引导妇联干部加强瘊党性修养，坚定理想信念，栩提升思想境界，追求高尚情7/7操，自觉抵制歪风邪气

3、，以邰好的政治修养，树立妇联干く部的良好形象。党员干部参攉学率达到100%。组织教纱育活动，加深对教育实践活π动必要性的认识。通过学习恕先进典型、宣讲革命传统、搿观看教育影片、深入城乡社眭区、建立网络平台等方式，扭开展调研式、体验式、案例极式学习。组织全体党员干部观看影片《焦裕禄》和《焦这裕禄的子女们》，认真学习萸人民日报《三严三实学习弘社扬焦裕禄精神》和《思想上逻过关是前提》文章并就学习心得进行了交流，认真贯彻冂落实“照镜子、正衣冠、洗蕻洗澡、治治病”的总要求。缴开展各种研讨，加深对教育ㄒ实践活动迫切性的认识。开辨展专题讨论交流，撰写并交辘流学习心得，结合妇联工作实际向专家问计求策，

4、通过‰“我是谁、为了谁、依靠谁缬”等主题的讨论活动，进一造步明确了联系妇女群众是妇联的立足之本，从党的要求峪、妇女的期盼中更深地认识到增强党的群众路线之迫切。2、开门“整风”，广纳徒众谏。通过深入广泛征求意⒑见、谈心谈话查摆问题，查砻找妇联在履职能力方面存在酴的工作差距，深刻认识“四婴风”的严重性、危害性和顽╊固性、反复性，改进作风、胧密切联系群众的思想更加自执觉、行动更加坚定。广开言沌路征求意见。召开妇女工作臌征求意见座谈会，征求各镇区妇联、机关妇工委（妇委蚋会）、妇女群众代表对区妇颐联领导班子、领导干部在作铳风建设方面的意见建议。发┒放调查问卷征求意见。发放懵范围包括会机关全体党

5、员干瓒部、退休老同志、各镇区妇砘7/7联主席、部分妇女群众代表碴。在“通州女性”网站开设讵征求意见专栏，通过网络向す社会征求对区妇联领导班子和领导干部在作风建设方面胭的意见建议。原汁原味汇总各种形式征求到的意见建议吒，形成专题报告报区委督导挥组。领导班子成员下基层调镟研时间达60人次，在西亭稞、五接、平东、金沙（育才墒社区与北山社区）等镇和社区召开群众座谈会、走访活掴动14次，征求到“四风”镏问题意见17条，为查摆问馏题、对照检查提供了重要依据。与会代表包括来自基层勘各行各业的妇女代表以及妇萋联挂钩联系“六个一”对象。开展“民生体验日”活动髯。领导结合参加“三解三促岵”和“党员干部

6、进社区”活铺动，深入基层、深入群众，梧体验基层干部群众的生产、生活，征求他们对妇女组织ㄣ和妇女工作的意见建议。机滓关党员干部特别是领导干部要结合自身工作实际，深入弧基层服务联系点，了解基层桥实际情况，听取基层妇女干迭部和妇女群众的意见建议。韭活动期间，领导干部参加“蒸民生体验日”活动3次。3碉、立学立行、知行合一。区妇联从领导干部的作风改起仵、从妇女需求最强烈的方面嘴入手，做到立学立行立改，畀细化整改措施，开展专项整荀治，抓好建章立制。抓好建佚立健全体制机制、规定制度栾标准等，从源头上堵塞滋生“四风”问题的漏洞。针对耗存在的问题制定了详细的整粜改目标、主要举措，明确了ｃ责任领导、责任

7、部门，规定了完成期限；集中力量全面叨开展专项整治，大力改进调查研究，集中力量整治公款敦7/7送礼、公务用车、公款吃喝诡等问题。4、以上率下，确抱保实效。活动中领导班子很好地发挥了活动组织领导和腕自身表率示范两个作用，周密部署、带头学习、对照检查，针对征求到的意见建议颉，主动把自己摆进去，大力桤弘扬批评和自我批评的优良栉传统。领导班子专题民主生很活会上，开展自我批评不避椅重就轻，不文过饰非，敢于亮出