2016年度学雷锋活动总结表彰大会志愿者发言稿

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2016年度学雷锋活动总结表彰大会志愿者发言稿www..5ykj.com92016年度度学雷锋活动总结表彰大大会志愿者发言稿我叫叫胡xx，是理学院工程程力学1303班学生，，也是学校“向日葵计划划”志愿服务队的一名志志愿者，很荣幸成为学校校“学雷锋”标兵。对我我和我的志愿团队来说，，这不仅是一份荣誉，更更是对我们工作的肯定。。我要感谢学校给我这份份荣誉，还要感谢校团委委老师、青年志

2、愿者服务务总队队长吕伟军、胡文文晴对我的信任和支持，，把“向日葵计划”志愿愿服务队交到我们手里，，我还要感谢我的六个同同事以及“向日葵计划””的新成员，在各种志愿愿活动中，我和他们已成成为一个不可分割的整体体，若离开了他们，我寸寸步难行。4年前，我我校“向日葵计划”志愿愿服务队成立，爱心接力力农村留守儿童，被团省省委和省文明办评为“湖湖北省首批志愿服务示范范岗”；2012年，被被学校授予“雷锋团队””称号；2014年，在在湖北省首届大学生人道道公益创意大赛中，该计计划被评为入围项目奖，，同时，“向日葵计划””志愿服务队被评为“洪洪山区魅力社团”……我是2013年10月月加入“向日葵计划”志

3、志愿服务队，从此成为一一名光荣的志愿者。当年年11月，我第一次参加2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------加志愿服务活动——携手手碧云、爱撒山坡。碧云云小学位于江夏区山坡街街，学校有200多个留留守学生。在这里,我和和搭档周天琪确定了服务务对象——留守儿童操xxx。他是一名小学一年年级学生，当时，小xxx给我们的感觉是胆怯、、不爱与别人交流。碧云云小学离黄家

4、湖小区有220多公里，去一趟要转转几趟公交车，来回车费费得30块钱，在帮扶期期间，我和搭档定期去看看望小xx，除进行学业业辅导外，我们给他讲外外面的是故事、陪他做游游戏、对他进行自护教育育和心理疏导，并经常送送去学习和生活用品。后来，我了解到，小xxx的父母离异，父亲常常年在外打工，从小他就就寄宿在小姨家里，缺少少父母的关爱，小xx性性格很内向，有什么事情情都憋在心里。一个学期期的交流和帮扶，让我明明白，像小xx这样的留留守儿童在农村十分常见见，他们普遍存在严重的的“亲情饥渴”、学习成成绩中等偏下、心理封闭闭、意外伤害比例较大、、行为习惯较差。每次我我们离开时，小xx都特特别不舍，远远得把

5、我们们送到村口。除了一对对一的长期结对帮扶外，，我和“向日葵计划”志志愿服务队的同学们还经经常到碧云小学和留守儿儿童开展主题爱心活动，，把欢声笑语送到农村小小学。课业辅导、开办兴兴趣班、互动游戏……每每次活动，我们都精心策策划，认真准备，因为每每次离开时，孩子送我们们离开时的眼神里，满满满的都是不舍和期待。每每次活动结束，我们都按按照事先统计好孩子们2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务-----------------------------

6、----------------回回家的方向，分配志愿者者男女搭配护送孩子回家家，保证孩子安全，深受受家长和孩子们的欢迎。。我们还定期把留守儿童童接到学校过周末，让他他们感受大学氛围，感受受城市气息。现在，我我从一名志愿活动参与者者变成组织者，参加志愿愿活动类型也多起来了,,迎接新生、回收军训服服、清扫校园等。去年110月，我们参加首届湖湖北青年志愿者公益项目目大赛，并在楚河汉街进进行大赛嘉年华展示，向向外展示“向日葵计划””，让更多人关注留守儿儿童。我还见识到许多校校外志愿公益组织，有襄襄阳义工、大别山支教团团、麦田计划等，他们扩扩展来了我的视野，见识识到志愿服务的多样性。。这些经历都是

7、难以忘怀怀的。社会中还存在许许多像操xx一样的留守守儿童，他们需要我们，，但我们更需要的是坚持持，这样才能给他们最大大的帮助；在过去的志愿愿服务中，让我体会到志志愿工作不是一个人的事事，一个人的力量太有限限，它是大家的事，需要要凝聚大家的力量，把雷雷锋精神发扬光大，播撒撒在每个人的心中。“向向日葵计划”志愿服务队队能有如今的成就，不是是某一届某一个人的付出出，而是多年来每位成员员共同努力的结果。在以以后的志愿服务中，我不