2015年素质教育督导评估自查报告

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2015年素质教育督导评估自查报告**市**实验中学校校创办于19**年100月，现地址在*****二村60号。学校占地地面积37217平方米米，建筑面积255855平方米。学校拥有教教职工256人，其中高高级教师27人，中级教教师85人，市骨干教师师7人，区教育名师2人人，区骨干教师31人，，区级名师工作室负责人人1人，班主任工作

2、室11个，市政协委员1人，，区政协委员2人，中共共党员102人，民主党党派成员14人。拥有教教学班63个，学生31151人，其中高中部11893人，初中部12227人。学校先后获获得：**市文明礼仪示示范学校、**市国防教教育示范单位、**市文文明单位、**市安全文文明校园、**市体育传传统项目学校、**市巾巾帼文明示范岗、**市市模范职工之家、**市市依法治校示范校、***市平安校园、**市五五四红旗团委，**市消消防示范校、**市绿色色学校、**市基建先进进单位、**市卫生单位位、**市羽毛球重点学学校等诸多市级荣誉称号号。其中，到目前

3、为止止，今年学校荣获各级荣荣誉共计16项，分别是是**市绿色学校，区关关心下一代工作先进集体体，“中华魂”主题教育育读书活动优秀组织单位位，2014年区教育局局系统安全目标考核一等等奖，区教育局“20014年德育工作先进学学校”，2014年维护护辖区平安先进单位，区区班主任示范工作室，22014—2015学年年度教学质量目标考核优优秀奖，区第二届中小2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--

4、-------------------------------------------学学科技节暨现场展评活动动优秀组织工作一等奖，，区第三届“中小学”田田径运动会初中组第四名名、高中组第二名，区全全民健身运动会中学组团团体三等奖，区第二届中中小学生“健美操”比赛赛初中组第一名、高中组组第二名，区第二届“园园丁杯”篮球赛中学男子子组亚军，区第四届中小小学生“队列”比赛初中中组第三名等。学校办办学文化定位为“智慧***、美妙教育”。系列列办学文化为办学理念““奠基成功人生”，学校校精神“负重自强、和谐谐共进”，文化特色“矿矿工底蕴、修竹气质”

5、，，校训“知行精进、日新新月盛”，校风“虚心致致远、止于至善”，教风风“兼百家之美、严不倦倦之教”，学风“博采众众长、日高日上”，办学学特色“拓展人生教育———孝、竹、术”，德育育主线“责任与感恩”，，特色课程“武术为龙头头，树体艺为品牌”。学校管理1.依法办办学学校贯彻教育方针针，严格执行国家课程计计划，开足课程课时，为为学生全面发展奠定基础础。面向全体学生，对各各类学生因材施教，建立立了后进生教育帮扶制度度，取消了实验班、重点点班，使每个学生都能享享受到均衡的教育。切实实减轻学生过重的课业负负担，严格控制学生在校校时间，严格控制作业量量

6、，要求史地生等课程的的作业尽可能在课堂内完2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------完成，语数外理化可以布布置适量的课外作业，作作业选择宜少而精。严格格按教育局规定选用、订订购教材、教辅用书、学学具等，教师不得擅自为为学生订购其它教学资料料。切实减轻学生过重课课业负担和家长的经济负负担。在教学管理上，我我们

7、坚持以课堂教学为中中心，以教育科研为先导导，面向全体学生，突出出学生个性发展，探索教教改新路子，全面提高教教学质量2.干部队伍伍建设学校全面贯彻落落实党的教育方针，全面面实施素质教育，提升办办学理念，狠抓师德师风风，打造浓厚的文化育人人氛围，关注每一个教职职工发展，关爱每一个学学生成长，为师生成功人人生奠基。一是积极参参与我区中小学党组织管管理体制及作用发挥机制制创新改革试点工作，实实行校长书记双向交叉任任职，即校长兼任党委副副书记，书记兼任副校长长。校长负责党建工作中中的干部培训及经费保障障，书记分管德育工作，，并坚持实行每天德育工工作巡

8、查制度，巡查有记记录，有整改。二是扎扎实开展三严三实专题教教育活动，深化中小学党党建示范点创建成果。学学校坚持实行党委委员及及校级班子中心组专题学学习会，按要求开展三严严三实相关