2015年最新小学德育工作总结范文

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年最新小学德育工作总结范文“德育为首”一个学学校德育工作开展的好坏坏直接影响着这个学校个个方面的成绩。开展好德德育工作，有利于学校良良好班风的形成，有利于于学生的养成教育。对学学校各方面的工作都是一一个促进。我们学校始终终重视德育工作的开展，，注意师德师风建设、班班主任工作的开展、重视学生

2、的养成教育，我们们的工作在原有的基础上上有了提高。一、基本本情况我校共9个教学学班，共有学生272人人，教职工23人，班主主任9名。我们每周学学校组织升旗、召开班会会。每学期召开一次德育育会议，总结和部署工作作。完善和丰富德育工作作的开展。每学期结合上上届的培训安排两次班主主任经验交流会。二、、重点工作1、加强师师德队伍建设，树立师德德典范一个典型就是一一面旗帜。上学期学校借借班主任培训的契机，继继续狠抓班主任队伍建设设，采用“走出去，请进进来”的办法，积极推进进优秀班主任经验交流，，使全体教师深受教育和和鼓舞，学校不断涌现出出师德高尚、

3、业务精良的的优秀教师。本学期，我我校继续开展了“师德标标兵、优秀班主任”的评评选活动，充分调动了教教师的积极性，对教学工工作起了一定的促进作用用。2、加强学生的思思想道德教育和养成教育育。1.丰富德育活动动促进养成教育。认真学学习贯彻《小学生守则》----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3-----------------------------------

4、----------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------》、《小学生日常行为规规范》和《岔口示范小学学学生在校一日常规》，，坚持每天十分钟的养成成序列教育。同时深入开开展了文明礼仪教育、法法制教育、安全教育等等等。2.加强班级文化化建设。我们要求班主任任积极思考，加强班级制制度建设、班风和学风建建设，营造良好的班级氛氛围，树立班级形象，争争创班级特色，争创“文文明班级”。各班的学习习园地布置精美，中队角角规范实用，富有教

5、育性性，各班的中队活动、好好人好事都有记录3、、加强后进生的教育与转转化。德育处要求各班对对后进生转化工作做到了了有计划，有措施，并比比较及时地了解掌握有关关情况，协助班主任做好好个别学生的帮教工作。。4、开展了普及小康康知识学习宣传活动，开开展一次主题中队活动，，真正做到了小康知识““进课堂”。同时，少先先队组织队员开展了“健健康知识我来教”活动，，要求队员把自己在校学学习的小康知识带回家，，让他们的家长对小康知知识也有所了解，让健康康知识“进家庭”。通过过开展普及小康知识学习习宣传活动，让全校教师师切实增强了教育工作的的荣誉感、自豪感

6、和责任任感;学生也了解了小康康，更体验感悟到祖国、、家乡、家庭的变化，激激发了学生热爱祖国、热热爱家乡的情感。在学生生心中树立了“为早日实实现全面建设小康社会而而努力”的理想。3、、做好德育教学工作计划划，拓宽德育渠道，发挥挥“三结合”教育优势。。1、办好家长学校，，增进家校联系。我们坚坚持定期召开家长会，通通过听讲座、随堂听课等等形式，丰富家长学校活活动，家长参与率达70----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------

7、--------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------0%以上。同时，坚持通通过电话联系、家访、经经常性地与家长沟通，充充分利用有效的教育资源源，推进家校联系，提高高了家教水平。2、我我校非常重视家庭教育工工作，成立了家长委员会会和家长学校，定期开展展活动，使学校教育和家家庭教育步调一致。通过

8、过家长学校向家长介绍学学生基本情况、学校发展展规划及对学生的要求和和对家长的希望。希望家家长和学校密切配合，用用正确的方法教育好孩子子。提高家庭教育效果，，转变家长中存在的不正正确的教育思想和