2015年师德师风心得体会

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年师德师风心得体会师德古来有之，不同时时代对师德有不同的要求求，现代师德是对古代师师德的继承与发展，知识识经济时代对师德赋予了了新的内涵。1．爱爱岗敬业、献身教育是师师德的基本要求教师师的职业有苦也有乐，平平凡中见伟大，只有爱岗岗敬业，教师才能积极面面对自身的社会责

2、任和社社会义务，才能自觉、不不断地完善自我，才能在在教育活动中有所收获。。教师不仅仅是在奉奉献、在燃烧，而且同样样是在汲取，在更新，在在升华。教师要付出艰辛辛的劳动，但是苦中有乐乐，乐在其中。教师最大大的乐趣就是照亮了别人人，充实了自己。正是这这种成就感、幸福感，激激励着千千万万的教师不不辞辛劳地为教育事业献献身。2．热爱学生生、教书育人是师德的核核心热爱学生，了解解学生，循循善诱，诲人人不倦，不歧视学生，建建立民主平等、亲密的师师生关系，做学生的良师师益友。教师对学生的爱爱，是师德的核心。教师师对学生的爱，是一种

3、只只讲付出不记回报、无私私的、广泛的且没有血缘缘关系的爱。这种爱是神神圣的，是教师教育学生生的感情基础。学生一旦旦体会到这种感情，就会会“亲其师”，从而“信信其道”，也正是在这个个过程中，教育实现了其其根本的功能。爱学学生，怎么爱才是真正的的爱，近来一些舆论批评评某些教师是“制造自卑卑者的教师”。好多教师师都认为，学生的优点，，不夸跑不了；学生的缺缺点，不批改不了。因此此，他们总是批评、训斥斥、否定学生，而很少鼓鼓励、表扬、肯定学生。。其实，在老师的眼里不------------------------------

4、----------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------2/2---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------不应有教不好的孩子，爱爱学生就要对学生一视同同仁，不能用简单粗暴的的做法对待学生或歧视学学生。应当相信每一个

5、学学生都能成功，平等对待待每一个学生，发现他们们的闪光点，让每一个学学生都能品尝到成功的喜喜悦。3、更新观念念、努力创新是师德的新新发展要让学生从分分数的奴隶变为学习的主主人。要从以“教”为出出发点转变为以学生的““学”为出发点，教为学学服务，教不是统治学生生学、代替学生学，而是是启发学生学、引导学生生学。课堂要成为学生学学习的用武之地，成为学学生在教师指导下获取知知识、训练能力、发展智智力以及思想情操受到良良好熏陶的场所。教师应应是教练员，不是运动员员，要让学生运用感觉器器官和思维器官，去学习习、去实践。4．以以

6、身作则、为人师表是师师德的人格力量在教教育中，一切师德要求都都基于教师的人格，因为为师德的魅力主要从人格格特征中显示出来，教师师是教人怎样做人的人，，首先自己要知道怎样做做人。教师工作有强烈的的典范性，为人师表是教教师的美德。教师以身作作则，才能起到人格感召召的作用，培养出言行一一致的人。5．终身身学习、不断进取是师德德的升华在知识经济济时代，知识和技术更新新的速度越来越快，每个个人都会面临落伍的危险险。在科学和技术发展速速度如此之快的背景下，，如果不经常处于学习状状态，人们的知识结构很很快就会落后于实践的要要求。

7、所以，时代要求教教师必须转变学习观念，，确立“边学边干、边干干边学、终身学习”的观观念，紧跟当代知识和技技术的发展步伐。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------2/2