2015年小学德育工作总结例文

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年小学德育工作总结例文德育是学校实实施素质教育的重要组成成部分。它贯穿于学校教教育教学的全过程和学生生日常生活的各个方面,,渗透在智育、体育、美美育和劳动教育中。对青青少年学生健康成长和学学校工作起着导向、动力力和保证的作用。本学期期,我校德育工作开展以以爱

2、国主义为核心的民族族精神教育、以树立远大大志向为核心的理想信念念教育、道德品质和文明明行为教育、心理健康教教育的四大教育为主线,,不断充实和完善学校德德育内容,努力开创我校校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设设,营造全员育人氛围。。1、发挥德育领导导小组的核心作用。加加强德育工作领导,校长长负总责,少先队与教务务处密切配合,以班主任任队伍为主,全员参与。。2、大力加强教教师职业道德建设。在依依法治校的前提下,将教教师职业道德建设放在教教师队伍建设的突出位置置,采取切实措施,大力力提高教师职业道德素质质。

3、3、加强班主任任工作的管理和指导,不不断提高班主任的素质水水平。二、加强校园文文化建设,营造良好育人人环境。1、精心布置置宣传阵地。加强了对““红领巾广播站”、橱窗窗等文化阵地的指导管理理。橱窗、板报等力求主主题突出,图文并茂。2、规范班级教室布置。。在规范班级布置的同时时,要求各班体现班级特特点,营造生动活泼、洁洁净素雅、健康文明、催催人奋进的良好育人氛围围。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------

4、------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3、本学期开展读读书活动,培养了学生良良好读书的习惯,提高了了学生的读书能力;使校校园文化环境得以优化,,营造了和谐的书香校园园。4、本学期开展了了丰富多彩的活动,使学学生德、智、体、美得

5、到到全面发展。三、重视视载体建设,多渠道,全全方位地开展德育工作。。1、抓好日常管理理及常规教育。本学期,,我校德育工作十分注重重学生的常规管理,尤其其是文明礼貌教育,全校校以新的《中小学生守则则》、《小学生日常行为为规范》为内容,开展活活动,以班级教育、自我我教育为主,帮助学生养养成良好的行为习惯,收收到了良好的教育效果。。学校继续强化了“文明明班集体”的创建评比活活动,通过卫生、守纪、、做操、路队等四项常规规的评比,每周公布各班班得分情况,增强了学生生的竞争意识,同时也规规范了学生的行为,为创创建文明校

6、园、平安校园园打下了坚实的基础。2、寓德育于学科教学学之中。抓好课堂教学学,注重学科德育渗透。。要求教师根据学科的教教材特点,结合教学内容容,挖掘思想教育因素,,寻找对学生进行思想品品德教育的最佳结合点。。遵循由浅入深、循序序渐进的原则。引导他们们逐步树立正确的世界观观、人生观、价值观。四、继续加强少先大队队主阵地建设。1、完完善少先队制度,促进少少先队工作有条不紊地开开展。少先队大队部完善善制度,及早制定出本学学期工作计划及活动安排排,使少先队活动有布置置、有落实、有记录、有有总结。-----------

7、-----------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2、结合重重大节日和纪念日,积极极开展主题教育活动。活动是少先

8、队的核心,,将少先队思想道德教育育和体验教育活动贯穿始始终,根据每月的时令特特点,既注意传统节日和和纪念日,又抓住重大事事件,渗透思想道德教育育内涵,注重少年儿童的的实践体验,培养学生的的创新精神和实践能力,,从而推动少先队工作不不断迈上新台阶。本学学期少先队大队部以学雷雷锋、植树节、妇女节、、母亲节、禁毒日等各种种节日为契机,以征文竞竞赛、校园广播、板报、、主题班会等为教育阵地地,寓教于乐,着重抓好好了爱国主义

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