2015年学院师德先进个人事迹材料（班主任）

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2015年学院师德先进个人事迹材料（班主任）2015年学院院师德先进个人事迹材料料（班主任）回顾过去去这一年半的班主任工作作，虽然时间不长，但在在这一年多的时间里，我我学到了很多的东西，这这期间分院各个领导、学学工线同仁和其他班主任任都给了我很大的帮助。。工作实践使我认识到班班主任工作的重要性和意意义性，随着教育改革的的不

2、断深入，新型的教育育价值观打破了传统的教教育模式，同时，也改变变了传统的师生关系，一一种平等的、对话的、相相互作用的新型关系逐步步建立。这种新型关系达达到师生间广泛的交流和和沟通，使双方在这种交交流和沟通中获得人性的的自我完善和自我表现。。关爱学生无小事一、、关爱同学从细微做起一个良好的班集体，良好好的集体心理气氛，会使使学生感到集体温暖、同同学有爱、教师可亲，这这种情感倾向有利于激发发学习积极性，是个性发发展的良好环境。俗话道道：”学高为师，身正为为范”。一个班级要形成成良好的班风，要有强大大向心力，班主任的典范范作用是非常关键

3、的重要要方面。在语言上，注重重文明礼貌，让学生感到到老师和蔼可亲，而愿意意接近、愿意向老师倾诉诉心中的秘密。真诚关心心和爱护学生，不仅在思思想上、学习上、生活上上等给予关心，而且要具具体体现在实际行动上，，平等对待每一位学生，，不论是成绩好的还是成成绩差的，不论是家庭富富裕的还是条件较差的，，不论他是否犯过错误，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务------------------

4、---------------------------，我都一视如仁，不搞特特殊化，不偏见，尊重学学生人格，公平、公正地地对待班上每一位同学，，融洽师生关系，增强师师生情感交流渠道，让学学生学习有一个温馨和谐谐的场所，这样他们才能能好好学习，才会有学习习的动力。临近期末，同同学复习紧张，我会在群群里温馨提示同学们关于于期中、期末考试的一些些相关通知、信息，提请请同学注意诚信考试，同同时也提醒大家注意身体体，时常利用空余时间去去同学寝室走走看看，和和他们聊几句学习生活中中的困惑；适逢一些节假假日，我会及时了解同学学去向及返校状况，做

5、到到心中有数。遇到一些社社会上的突发新闻事件，，比如针对前段时间，高高校学生伤害性事件频发发，我及时在群里提请同同学返校后不要单独出校校园游玩，尤其是女生，，请班委多留意班里同学学去向。记忆犹新的是是大一期间，班上两位同同学因食物中毒入院，我我在得知情况的第一时间间，晚上八点多赶到下沙沙的东方医院，看望两位位同学，得知其中一位同同学还付清医药费，我悄悄悄地去付了，顺便出去去买了流质食物带回来喂喂食因挂水不方便起身的的同学。随后班上大部分分同学也赶去看望两位同同学，我让班委带大部分分同学坐车回寝室，并亲亲自让我先生和我一起开开车把最

6、后留下的几位同同学送到寝室门口后赶回回市区。我觉得自己平时时用实际行动做引导的思思路是对的，正所谓“有有什么样的老师，就会有有什么样的学生”，班里里同学用最真诚的友爱互互相关心身边的同学，我我深深地感到欣慰，我觉2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------觉得自己一切的付出都是是值得的。在20144年度

7、xx学院“领航””班级评选中，我带领班班级同学用互联网思维解解决实际传播问题，同时时陪同我们编导13022的答辩组成员，他们上上台介绍和展示班集体，，我在台下加油鼓劲，他他们因为比赛时间紧张一一直没能吃上晚餐，我就就悄悄地买了方便的食物物带给他们吃，这么做是是因为我想让我的同学们们意识到：编导13022班级不光只是他们在努努力，班主任一直陪着他他们，默默支持他们。最最后我们以总分第二名的的成绩赢得年度“领航班班级”荣誉称号。二、、引领同学“有爱、向善善”完善人格我会定期期联络班委就班级学风、、思想动向方面的问题组组织召开有针对性的

8、主题题会；同时我会在授课过过程中就一些社会热点时时事、突发新闻等与同学学做好思想交流，引导正正能量，实践证明是行之之有效的。除了公开的的正面宣传教育之外，我我也常与个别学生进行面面对面的谈话。谈话的对对象是全体的学生。通过过平时的观察来了解学生生的