2015年学校德育工作总结_0

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂魂，是学生健康成长和学学校工作的保障。因此，，学校必须把德育工作摆摆在重要位置，时刻树立立教书育人、管理育人、、服务育人的思想，确保保学校德育工作的顺利实实施。2009年度，韩韩吉中学在上级部门的正正确领导和亲切关怀下，，认真贯彻落实《中共中中央国务院关于进一步加加强和改进未成年人思想想道德建设

2、的若干意见》》、《中共中央宣传部、、教育部关于印发〈中小小学开展弘扬和培育民族族精神教育实施纲要〉的的通知》精神，坚持“以以德育创新为动力，以行行为养成教育为核心，以以加强班主任队伍建设为为重点，以强化班级管理理为突破口，以丰富多彩彩的活动为抓手”，建立立健全德育评价机制，圆圆满地完成了本年度的各各项工作。现将我校20009年德育工作情况总总结如下：一、完善德德育机制，形成工作合力力德育工作是学校工作作的重中之重。本年度，，我校根据学校的实际际要求，广泛征求意见，，制定了《班级量化管理理细则》、《班主任星级级评价方案》等有关德德育管理制度，进一步促促进了我校德育工作的制制度化、经常

3、化，使学校校的德育工作有了强有力力的制度保证;成立了以以“德育副校长—政教处处—班主任—学生;教学学副校长—教研组长—教教师—学生;党总支书记记—团委—团支部—学生生”“三线四级”的德育育管理网络机制，进行分分线管理，分级落实，齐齐抓共管，德育工作人员员做到分工不分家，既团团结协作，又能独立地开开展工作。我校在建立、、健全规章制度的同时，，狠抓制度的落实与执行行，每天对学生的日常行----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------------------------

4、--------8/8---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------行为进行检查评比，做到到每天检查登记，每周小小结公布，每月汇总公布布，并把考核结果纳入班班级量化考评，收到了较较好的效果。二、加强强教师队伍建设，提高整整体水平要办好一所学学校，要使一所学校得到到快速健康的发展，必须须要有高素质的教师队伍伍，一所学校的校风、学学风、班风如何，就要看看学校的德育师资队伍如如何，为此，我校

5、在加强强教师队伍建设方面，十十分注重教师自身素质的的提高。一是完善各项规规章制度。学校在原有制制度的基础上，结合本校校实际，重新修订了《韩韩吉中学教师量化考评细细则》、《韩吉中学德育育工作制度》等规章制度度，把教师的教学实绩、、教学常规、工作纪律等等纳入《韩吉中学教师量量化考评细则》之中，通通过制度规范教师的言行行，强化教师队伍建设，，使教师切实做到为人师师表的表率作用。二是加加强教师的理论学习。学学校十分重视教师的教育育理论学习和业务培训工工作，每周一下午都要召召开一次全体教师会议，，认真组织教职员工学习习《中小学教师职业道德德规范》、《中小学教师师十不准》、《中华人民民共和国义

6、务教育法》等等法律法规;暑期学习会会期间，学校组织全体教教师认真学习并做好学习习笔记。三、狠抓班级级管理，强化学校德育工工作班主任是开展德育育工作的核心，是实施德德育工作的主力军，是提提高学校德育整体效果的的重要保障。为此，本年年度学校挑选出了一批精精明能干的教师担任班主主任工作，通过加强班级级管理进一步强化学校的的德育工作。开展的具体体工作有如下六个方面：：1、完善班级管理制制度。在原有制度的基础础上，重新修订了《韩吉----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读---------------------

7、----------------------------8/8---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------吉中学班级量化考评细则则》、《韩吉中学班主任任管理制度》、《班主任任星级评价方案》等规章章制度，并打印成册发放放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构构。学校成立了