2015《教育新理念》读书心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015《教育新理念》读书心得体会我读完袁振国教授的《教育新理念》后收获颇多！书中这样一段话令我印象深刻：教师绝不是教书匠，而应该是具有教育思想、教育风格、教育能力的教育家，应该对教育活动有自己独立的见解；有自己独特的追求，有独立进行教育科研的意识和能力。应该使教育过程成为实现和提升生命价值的过程，在教育过程中通过激发学生的生活热情、挖掘他们的巨大

2、潜能、塑造他们们的高尚人格，实现自己己的精神追求，丰富自己己的情感，放射智慧的光光辉，实现自己的幸福理理想。这是一种真正的教教师境界。我认为教师师首先应当具备比较高的的教育研究能力。教育研研究能力是指运用一定的的理论和方法，研究、解解决教育问题的能力。在在教育教学过程中，每个个教师都会遇到这样或那那样的问题，如怎样转化化差生，如何提高课堂教教学的效率等。研究和解解决这些问题，要求教师师必须具备一定的研究能能力。一、对角色作用用提出了挑战教师作为为指导者，应当指导学生生形成良好的学习习惯，，掌握学习策略；作为学学习参与者，与学生分享享自己的感情和想法。教教师作为促进者，应当冷冷静地旁观：学生

3、在自主主观察、实验或讨论时，，教师要及时掌握课堂中中的各种情况，考虑下一一步如何指导学生。其二二，给学生心理上的支持持，以适当的方式，使学学生的思维更为活跃。最最后，还要培养学生的自自律能力，使学生遵守纪纪律，与他人友好相处，，具有合作精神。新课程程要求学生进行研究性学学习，教师则首先应该成----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------

4、------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------成为研究者，在日常的教教学过程中注重科学研究究。二、对教学方式提提出了挑战随着学生学学习方式的改变，教师将将重新建立教学方式。在在学生自主探究式学习中中，教师应当引导学生不不断提出问题，解决问题题的探索过程；指导学生生收集信息；帮助学生设设计恰当的学习活动；并并能针对不同的学习内容容，选择不同的学习方式式；创设支持学生自主学学习的心理氛围；帮助学学生对学习过程和结果进进行评价。三、联系教教学，不断摸索和探讨1、主体地位得到真

5、正的的体现。不要走入两个个极端，一个不敢放手，，一个是完全放手。我想想在课堂上要注意这样几几点：（1）要注重培培养学生学习的自信心；；（2）要注重培养学学生良好的学习习惯；（3）要注重培养学生好好的学习方法；（4））要正确客观地评价学生生的学习结果。2、教教学中不能过分依赖多媒媒体。有一句话说得好好：“教学有法，教无定定法。”教师的教学应该该有自己独特的风格。运运用多媒体教学已经是现现代教学的一个趋势，但但永远不会成为唯一的手手段，永远不会替代教师师在教学中的作用。我们们设计的教学课件是为了了更好地进行教学，但课课件却不应成为左右课堂堂进程的主要因素，人才才应该是教学活动的主体体。教师过分

6、依赖课件，，就会造成我们培养出来来的人模式化，不利于不不同的学生的不同发展。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------。教学中，教学手段的运运用应该是多变的，是根根据

7、不同的学生和不同的的教学情境而设计的。因因此，我想在一节课中，，如果自始至终都采用多多媒体，那就不能称是一一节好课，至少说没有把把人放在教学的主体地位位上，忽视了学生在课堂堂学习中的思维是多变的的。所以，教学上是否成成功，关键在于我们用什什么合适的方法，而不是是我们用了多少方法。3、教学不要过于形式式化，注意教学内容。在教学中，有时我们老是是想着如何体现新课程标标准，用什么手段去体现现，往往就没有注意到教教学活动的目的是