2015-2016学年度第一学期品德教师研修工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2015-2016学年度第一学期品德教师研修工作总结2015-2016学年度第一学期品德教师研修工作总结本学期有幸成为了xx区品德研修班的一员。回顾本学期在研修班的工作的点点滴滴，既有辛苦，也有收获，现总结如下：一、端正了工作态度。我是一名小学品德教师。小学品德在我的眼里一贯就是副科，我在小学读书时眼里只有

2、语文、数学，那时小学没有英语。1992年我到xx小学工作后，眼里也只有有语文、数学。那时我们们学校所在的xx街道教教委每年六年级都要进行行语文和数学的统一考试试，互相评比平均分。学学校也从不考虑你的品德德教的怎么样。所以长期期以来，小学品德在我心心目中就是一副科，可有有可无的副课。我始终认认为，我的品德学科的教教学只要把课文的内容带带学生看一遍，从网上找找点补充资料。一学期下下来，我课上完了，也就就胜利完成了我的教学任任务了。在品德学科研修修班启动仪式上，从大家家的发言中，我了解到品品德学科对于学生的成长长的重要性

3、，而要上好品品德课更需要教师有理论论的基础、充分的准备教教学。研修班为我们购买买了理论的书籍。二、、教育观念得以更新。本学期，研修班安排我到到xx学习。通过参观xxx的名校及聆听各位专专家的报告，更新了我的的教育观念，我初步了解2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------解了作为一名普通

4、的小学学品德学科的一线教师应应该怎么教学品德及教什什么的问题。、转换角角色，重点改变品德学科科的教学行为学生是具具有独立个性的人，教师师必须与时俱进，放下““权威”思想，改变教学学行为。小学品德学科不不仅仅就是把品德课的内内容带学生浏览一遍再补补充点从网上下载的图片片和视频等资料。教师要要深入的思考这节课我能能让学生有哪些收获，对对于学生的未来发展有哪哪些帮助。学生从课堂上上学到的知识是不是下课课就忘了。所以在具体的的课堂中，教师要由传统统的知识传授者，转变为为学生学习的组织者，为为学生提供合作交流的空空间与时间，

5、让学生自主主学习、同桌交流、小组组合作、组组交流、全班班交流等。要充分考虑到到品德课的课堂实效。2、创新方式，重点抓抓住教学过程。当今教教育倡导学生主动参与、、乐于探究、勤于动手，，培养其收集和处理信息息、获取新知识、分析和和解决问题等能力。为此此，小学品德学科教师在在教学过程中，要“注重重设计，注重方法，注重重课堂实效”，从而实现现“知识技能为基础目标标，过程方法为核心目标标，情感、思维和价值观观为最终目标”的三维整整合，树立学生自信心，，培养学生吃苦耐劳、乐乐观向上的精神，为他们们绚丽人生作好奠基。如如我本学期

6、在校内公开课课<<告别别贫困奔小康>&>的教学中，我让2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------让学生以采访的方式从爷爷爷、爸爸、我小时候的的衣食住行和家用电器的的变化，学生知道了近三三十年我国人民的生活发发生了翻天覆地的变化。。我让学生搜集邓小平的的资料，学生

7、在搜集资料料的过程中初步了解了我我国现在的生活水平的得得以提升，是因为中国共共产党的改革开放的政策策。3、分层教学，注注意学生的个体差异。每个学生都是独立的人人，存在差异。在此次xxx的学习中我深刻体会会到了这一点。如我以前前的作业布置都是全班统统一的，从没有考虑过这这些作业对有些学生可能能有点帮助，而对有些学学生来说仅仅是重复的劳劳动可能会造成学生对本本学科的厌学情绪。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3