2014青少年的思想道德素质建设工作总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2014青少年的思想道德素质建设工作总结青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此，我校高度重视各项青少年工作的开展。我校根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、

2、国务院重要文件精神，结合自身发展特点和青少年成长状况，提出了大力加强青少年健康成长建设的重要理念，要求求全校上下共同努力促进进青少年德、智、体、美美等方面基本素质的全面面发展。青少年健康成长长建设是一项系统工程,,一年来，在校领导的关关注下，在各部门的共同同努力下，我校青少年健健康成长建设工作取得了了一定的进步.总结如如下:一、加强领导，，确立运行机制，形成工工作网络我校组建了xxxxx中学青少年思想想工作领导小组，德育主主任亲自挂帅，担任组长长，小组成员由各班班主主任及家长代表担任.建建立了工作联席会议制度度，研究解

3、决青少年思想想教育工作，联系各方协协调解决青少年思想教育育中的困难和问题。同时时青少年思想工作领导小小组召开重要会议，共同同商量、规划并部署了xxx中学各阶段青少年思思想工作的重点，研究了了工作运转的长效机制，，从而形成了工作网络，，使学校、家庭形成了齐齐抓共管、双管齐下的整整合效应，这对我校青少少年的健康顺利成长意义义重大而深远，在师生和和家长中引起了极大的共共鸣和反响，得到了师生生和家长的普遍肯定和赞赞扬。二、改革教育机机制，为青少年的健康成成长提供了强有力的制度度保证-----------------------

4、-----------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------当前青少年学生生成长中的问题，某种程程度上说也是制度的问题题，多干少干一个样，又又特别是青少年的思

5、想道道德建设，难以用时间和和数量来衡量，而且这项项工作本身的难度就很大大。如果不以制度上进行行改革，从制度上去保障障，去调动教师的积极性性，那么青少年的健康成成长建设必将是一句空话话。我校为此召开了教教育工作会议，拉开了学学校青少年教育体制改革革的序幕。学校引入竞争争机制，改革奖励机制，，改革人事制度，拉开差差距，激励先进。关注青青少年思想道德建设最基基本的管理者——班主任任和师德新高尚、教学显显效、德艺双馨的教师。。教育体制的大胆改革革，使我校青少年思想道道德建设，青少年健康成成长建设焕发出新的活本本.文,来.源,于

6、.贵贵,州.学,习.网,wwww.stu51.ccom力.教育体制的的改革，使我校的青少年年享受到了优质教育资源源，得到了德、智、体、、美、劳等基本素质的全全面发展，从而保证了他他们健康、顺利、茁壮地地成长。三、多渠道、、多角度充分利用各种资资源，整合各方面力量，，努力营造良好的健康成成长环境，为青少年创建建良好的健康成长平台青少年健康成长建设是是一项影响深远，涉及学学校、家庭、社区、社会会、政府等各方面的系统统工程。我校树立起全局局观念和整体意识，积极极开辟多种途径，努力挖挖掘和利用丰富的社会资资源，大胆探索推进青少

7、少年健康成长建设的社会会化之路，为青少年的健健康成长营造良好的环境境。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------

8、---------1、建立家长学校校家庭是构成社会最基基层的单位，也是人的第第一个自然教育的场所。。家庭是孩子的第一所学学校，家长是孩子的第一一位老师。家庭教育对孩孩子的一生发展具有重要要意义。我校建立了家长长学校，广泛开展家庭教教育宣传，普及知识，推推广经验，引导家长树立立正确观念，掌握科学方方法，以自身良好的思想想道德修养为子