2014年土木系暑期社会实践总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2014年土木系暑期社会实践总结大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何

2、人的成功都是经历过一番狂风暴雨的。今年暑假，土建系06级、07级学生为贯彻学院““三练三创”实践教育，，利用暑期难得的实践机机会，开展了丰富多采、、卓有成效的社会实践活活动，将课堂学的理论与与实际工作将结合，从实实践中对这门自己即将从从事的专业获得一个感性性认识，为今后专业课的的学习打下坚实的基础。。走进了即将踏入的社会会，走上不同的实践岗位位。同学们还自主建立起起10支爱心团队，放弃弃家里舒适安逸的环境，，奔赴512地震的重灾灾区开展献爱心送温暖的的活动，他们不怕脏，不不怕累，团结协作帮助灾灾区人民重建家园，为他他们自己的心

3、灵塑造了永永恒的甜美。短短几十十天的实习生活让他们体体味到生活的酸甜苦辣，，原来的那种心高气傲没没有了，取而代之的是脚脚踏实地的努力工作学习习；摆正了自己的心态，，从初涉社会工作的被动动状态，转变到开始适应应社会的主动状态，仿佛佛思想又得到了一次升华华，心中又多了一份人生生感悟。一及早落实实，认真准备暑假前夕夕，我系社会实践部以身身作则，举行了多次社会会实践活动，以开发同学学的自主性为主，让他们们能勇于展现自我，勇于于创新，全面提高自身的的综合素质。并在同学中中广泛宣传社会实践的必-----------------------

4、-----------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------必要性，让大家都树立起起利用做实事的观念，要要求参加实践活动的同学学在活动任务和活动时间间上都提出了具体要

5、求，，积极争取实践机会，同同时保证实践活动的顺利利安全进行。二内容容丰富，注重实效，成果果显著XX暑期社会实实践的内容丰富多彩、形形式多样。除在保持自原原有实践工作特色外，学学院也鼓励同学多方面，，多角度投身社会服务社社会，锻炼自己。内容主主要有：企业帮扶，科技技扶贫，支教扫盲，志愿愿服务等。广大同学通过过深入企业，深入农村，，进行法制宣传，现场服服务，挂职锻炼，志愿者者服务活动等多种方式完完成了社会实践。有了了实战的基础，同学们还还认真的总结了自己的所所见所闻，所思所想，为为以后的工作积累经验，，避免再犯不必要的错误误。如：

6、07级工程管管理专业的邬熠阳同学。。他利用了这个假期，进进行大学生暑期三下乡活活动，到地震灾区广元市市利州区白朝乡进行义务务支教活动。XX年7月月10日，他奔赴灾区，，开展了为期20天的一一系列志愿服务活动。在在此期间，支教团开课33周，在这短暂的几十天天他收获了一段快乐而难难忘的时光，懂得了每项项工作都需要“专心”““耐心”“交心”。在实实践中逐渐变得勇敢，一一切的事实告诉了他，即即便在尝试中失败，也能能让自己成长。20天的的时间里他在支教团充分分发扬志愿者精神，克服服了交通不便、食宿条件件艰苦、余震频发等各种种困难，以实际

7、行动为母母校争了光。实践了国家家和学校对大学生为抗震震救灾和灾后重建贡献力力量的号召。支教团的志志愿者无愧于志愿者的神神圣使命和光荣称号！----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------

8、---------------------------------------同样是关于5.12的的话题，07级工程管理理专业的欧涵文同学，在在假期写下了一份在抗震震救灾和灾后重建中，最最可爱的人的美丽的故事事。‘“解放军到了，人人心就定了！”“解放军军来了，我们有救了！””