2010年暑期社会实践调查报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2010年暑期社会实践调查报告[摘要]：20世纪中国经济史主要是一个追赶工业化的过程。工业化的原始积累一般都是从农业提取的。中国是一个人口过多、资源短缺的国家，农业资源短缺，而农业人口总量很大，人均资源量就很小，相对的，人均农业剩余就更小。在这种情况下，怎么能够从农业提取高度分散又很少的剩余，来完成工业化的资本原始

2、积累呢？那就是只有少数人在城市，才能更多地去去占有农村的资源，才能能形成城市的工业化；而而农村，会仍然停留在相相对比较传统的生产方式式，比较落后的社会形态态中。这就是城乡二元结结构在中国的客观历史必必然。所以，只要追求工工业化，就必然产生“三三农”问题。本文就我湛湛江师范学院生命科学与与化学学院“三下乡”服服务队在xx县xx村通通过深入调查，了解到的的“三农”政策的实施情情况而作的报告。[关关键字]：xx县xx村村；经济；教育；“三农农”；现状引言今年年是纪念“五四”运动爆爆发八十六周年，也是大大学生参加社会实践活动动的第21个年头。湛江江师范学院大学生在

3、党的的号召下，多年来坚持开开展暑期“三下乡”活动动。与此同时，我国的““三农”问题受到了越来来越多的人的关注。党的的“十六大报告”用了很很大的篇幅讨论了“三农农”问题。”中央农村工工作会议”更是将“三农农”问题的解决提到了很很高的位置，认为：“农农村工作是全党工作重中中之重，没有农村的现代代化，就没有全国的现代代化；没有农村小康社会会的全面建设，就没有全全国小康社会的全面建设设。”在这一背景下，我----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读--------------------

4、-----------------------------10/10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------我生命科学与化学学院““三下乡”服务队再此来来到xx市xx县，开展展对xx县第三小学的支支教活动以及到xx村进进行“三农”问题的实地地调查。通过派发问卷和和与当地农户交谈，着重重从经济和教育等两方面面浅谈“三农”问题。一、xx市xx县现状状1、xx

5、位于广东中中部，珠江三角洲边缘，，与广州从化、韶关新丰丰、xx英德和xx市清清城区毗邻。2、xxx的自然资源丰富。矿产产资源主要有煤、石墨、、铅、锌、锡、金、石英英石、钾长石、花岗岩、、瓷土、稀有金属、以及及优质矿泉水。野生动物物资源有黄猄、山猪、果果狸、穿山甲、雉鸡、白白鹇、龟类、蛇类等。植植物资源有松、杉、樟、、桐、黄檀，还有沙椤、、观光木、白桂木、吊皮皮锥等珍贵植物，以及砂砂仁、巴戟、栀子、金银银花、蔓京子、土伏苓、、杜鹃花、黄姜等药材资资源。3、xx县近年年来大力发展“三高”农农业，农副产品资源非常常丰富，土特产草菇、冬冬菇、茶叶、竹山粉葛、、芦笋

6、、琶江鸡、乌鬃鹅鹅等闻名遐迩，柑、桔、、橙、石硖龙眼、台湾青青枣、柿子、青梅、柑榄榄等优质水果也颇有名气气，深受欢迎。4、随随着国民经济的发展，京京珠高速公路、新白云国国际机场等现代化交通设设施的建设，给地处珠三三角边沿的xx县带来了了盈盈春意。经济发展的的大潮给xx加快发展提提供了新的机遇，广袤神神州为xx展示了广阔的的前景。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------10/10-

7、--------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------5、据统计，，2005年上半年全县县完成生产总值10.44亿元，同比增长21..3％，是近年来的最高高增速，比上年同期提高高1.9个百分点，高于于全市平均水平（17..8%）3.5个百分点点。6、2001年市市组织的农村小康达标验验收小组对xx县农村小小康达标情况进行验收。。结果各专项分和总分均均达到农村小康标准。二

8、、xx村的经济状况况1、全村情况：1）全村共10多亩地，水田平均每