全市推进义务教育均衡发展工作汇报.doc

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1、全市推进义务教育均衡发展工作汇报XX市辖霍邱、金寨、霍山、舒城四县和金安、裕安、叶集三区,设XX经济技术开发区和市承接产业转移集中示范园区。霍山县、金安区先后于2014年、2015年顺利通过义务教育发展基本均衡县国家认定。2017年1月初,舒城县、金寨县以并列全省最高分通过“国检”。裕安区将于2017年迎接“国检”,霍邱县(叶集区)同期接受省检和”国检”。根据近三年教育事业统计报表测算,我市各地义务教育均衡程度明显提升,霍山县、金安区、裕安区快、舒城县、金寨县等县区2犰013、2014、2015三个年度综合差异系数指癌标连续下降,全市学校生均眉运动场地面积、生均教

2、学仪郛器设备总值、生机比和生均茯图书册数等重要指标明显提垣升,义务教育学校硬件设施和办学条件得到全面改善,城乡、校际之间差距明显缩小。一、主要做法和成效(一)政府高度重视,均衡爝发展主体责任得到有效落实。近几年来,XX市委、彬市政府高度重视义务教育均亩衡发展工作,市政府多次召缚开会议,研究部署推进县域牙内义务教育均衡发展工作;狮市政府领导多次对县区迎检甭工作进行督查。各县(区)窃委、政府把均衡发展当成一份项政治任务和头等大事,举跎全县之力,全力推进均衡发舣展创建工作。10/101、统筹规骠划教育发展。各县(区)委髫、政府把义务教育均衡发展幔纳入县域经济社会发展

3、和教育事业发展规划,出台了义务教育均衡发展规划实施方巳案以及推进县域内义务教育濯均衡发展工作一系列文件和洗政策。2、加强组织领导煺。各地都成立了县(区)长蘧任组长、各乡镇、县(区)直有关部门负责人为成员的义务教育均衡发展领导小组车,明确乡镇政府和县(区)锪直部门工作职责,定期召开贰会议,研究、部署、协调均:衡发展工作。3、落实包髓保责任。各地建立了“两线烩两级包保”联系制度,即县“四大班子”领导包保联系态乡镇,乡镇党委政府领导包情保联系学校和教育局班子、科室负责人包保联系片区学绩校,层层签订责任书,实行趟定期督查、报告制度。4脸、部门协调联动。为推进义蟆务

4、教育均衡发展工作,各部刳门各司其职、各尽其责,协泐调联动,并开通项目“绿色通道”,简化审批程序、实蛛行特事特办。5、强化督か导考核问责。市、县(区)恧教育督导部门充分发挥督导翳部门监督、检查、评估、指导的职能作用,加强对各地蝈均衡发展工作督促和指导。峰市政府教育督导委员会多次薜组织专家对相关县区开展过原程性督导,进行业务培训和指导,对各地整改落实情况棕进行跟踪督查。(二)加◆大教育投入,学校办学条件褫得到显著改善近几年来,墒各地认真落实政府主体责任卫10/10,不断加大教育经费投入,齄推进学校标准化建设,特别⒃是抓住国家改善贫困地区义恭务教育薄弱学校基本办学条闺

5、件的机遇,薄弱学校办学条件得到明显改善。1、大蓿力实施义务教育学校标准化蛟建设。2010-2015肄年全市义务教育学校标准化建设任务为1434所,截狩至2015年底已完成14Θ74所,规划任务完成率为柳102.79%。2010彤-2015年,全市在图书~、班级多媒体设备、教学仪草器设备、音体美器材配套等昧方面,投入配套资金183京26.5万元。2、抓住舻“改薄”机遇改善办学条件褊。截至2016年12月底踵,全市校舍改造类项目已开寝工2181个、面积206あ.1万平方米,已完工2172个、面积205万平方俗米,开工和完工面积分别占姿五年规划建设面积的110注.6%

6、和110%;中央改崞薄专项资金校舍改造类项目光已开工638个、面积79阳.2万平方米,已完工63旗8个、面积79.2万平方米,开工和完工面积均占中央改薄专项资金计划建设面б积的100%。全市设备购ǜ置类项目完成投资额2.8踌亿元,完成投资额和购置数蒇量分别占五年规划的84.笪4%和99.7%;中央改薄专项资金设备购置类项目牟完成投资额1.8亿元,完成投资额和购置数量均占中苁央改薄专项资金购置计划的莱100%。通过实施全面“哂改薄”工程,全市义务教育凤薄弱学校(包括农村小学教学点)办学条件得到全面改善。3、实施XX城区义熨务教育阶段公办学校建设两晷10/10

7、个三年行动计划。市政府实衽施第一个“三年行动计划”禧(2014~2016年)期间,新建、改扩建学校任铞务14所,其中九年一贯制な学校2所、小学11所、初疑中1所,征地225029盈平方米,建筑面积13.8万平方米,投入资金近8亿元。经过三年时间建设,通今过撤、并、迁、建、扩,有粮力改善了当前城市发展急需堠解决的资源不足、布局不优ж、质量不高的问题,城区“学上学难”等问题正在得到有钳效缓解,基本满足人民群众﹃对优质教育资源的强烈愿望衲。2016年,市政府实施闾《XX城区义务教育阶段公レ办学校建设第二个三年行动赏计划(2016—2018浪年)》,基

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